Ministério da Criança · Organização

Ministério da Criança – Quarentena/ Semana Santa

Vamos conversar um pouquinho sobre o Ministério da Criança?  Abaixo os links e as fotos que prometi na live (colocarei amanhã).

 

 

Ministério da Criança Organizado – https://frescurasdatati.com/2019/09/2…

 

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Semana Santa Material – https://downloads.adventistas.org/pt/…

SEMANA SANTA KIDS | 04 a 12 de abril
VAMOS COM A TIA VÂNIA APRENDER, CANTAR, BRINCAR e ORAR

A partir das 9h (horário de Brasília) um vídeo especial contando a linda história sobre o amor de Jesus por nós! ♥️ Para assistir o vídeo é só acessar esse link: adv.st/semanasantacriancas

Já no começo da noite, às 19h, reúna toda a família para orar juntos, agradecendo pelo cuidado e proteção e para pedir por pessoas que estão precisando conhecer sobre o amor de Jesus.

Ah! Durante esses dias, separe um tempo especial para contar para coleguinhas e familiares sobre as lições que você está aprendendo! Compartilhar #Esperança é uma tarefa para os grandes e baixinhos.

Acesse todos os conteúdos em: adv.st/semanasantacriancas

 

Beijinhos,

Tati

 

 

Ministério da Criança

Planejamento – História e Carta Missionária da Escola Sabatina Infantil – 1º Trimestre 2020

Já há alguns anos eu trabalho no Rol do Berço com esse tipo de planejamento na salinha. E com toda certeza isso fez muita diferença durante na organização da sala.

Planejamento Rol

Ficou muito mais prático planejar o trimestre, preparar o material das histórias e  principalmente saber quem está responsável por cada coisa.

Já algum tempo quero postar aqui para vocês para que vocês usufruam dessas tabelas prontinhas, mas como tempo anda corrido, não tenho conseguido.  Mas como Deus é maravilhoso enviou um anjo chamado Renata Lima (minha amiga linda) que agora é colaboradora aqui do Blog e que vai nos ajudar com isso.

renata

As planilhas desse trimestre estão entrando com um tantão de atraso, mas as outras entrarão antes do trimestre começar. Se puderem já imprimam para irem se acostumando com elas. É só clicar no link da sala que quer imprimir!

 

Rol do berço – Planejamento Rol 1º trimestre 2020 –

Jardim – Planejamento Jardim 1º trimestre 2020

Primários – Planejamento Primários 1º trimestre 2020 (1) – Copia

Juvenis – Planejamento Juvenis 1º trimestre 2020

 

Claro que quero saber se gostaram e se vocês tem sugestões para melhorar as planilhas. Ahhh deixem aí um MUITO OBRIGADA para a Renatinha, afinal ela merece!

 

Beijinhos,

Tati

Ministério da Criança

Inspiração Programa 13º sábado – Divisão Intereuropeia e a Criação – 1º Trimestre 2020

Primeiro 13º ano e como a gente está? Super animados, claro!

Se você está chegando aqui agora, já faz algum tempo que eu posto ideias e inspirações para o 13º sábado. Aqui você sempre verá um programa que contempla toda a escola sabatina. Desde o louvor, boas-vindas, oração, curiosidades da Divisão, carta missionária, recolhimento da oferta, mensagem musical, lição e coro final.

Mas claro que você pode e deve adaptar para a realidade da sua igreja. Faça sempre um bom trabalho com as crianças e cada vez mais você conquistará mais espaço para elas mostrarem o que aprenderam.

Vamos ao programa!

Direção da Escola Sabatina

Juvenis  (ou seja, serão eles que anunciarão tudo o que vai acontecer.)

Louvor

(2 músicas): Juvenis

 

Boas vindas: Juvenis

Oração Inicial: Juvenis

Curiosidades sobre a divisão: Juvenis

Juvenil 1 

Lembre a todos que a oferta missionária é um presente para disseminar a Palavra de Deus ao redor do mundo; e que um quarto dessa oferta ajudará diretamente quatro projetos da Divisão Intereuropeia.

Juvenil 2

Construir um novo prédio para o Seminário de Teologia e expandir o Centro Educativo Adventista de Sagunto, na Espanha.

Juvenil 3

Renovar o principal edifício histório no Colégio Adventista Marienhöhe (lê-se Marinrouã) em Darmstadt, Alemanha.

Juvenil 4

Estabelecer um programa educacional de assistência para crianças vulneráveis na República Tcheca e na Eslováquia.

Juvenil 5

Edificar uma igreja com centro para atividades infantis em Sófia, na Bulgária.

 Juvenil 6

Agora vamos ouvir a história da carta missionária com os Primários.

Carta missionária: Primários

Informativo Mundial das Missões para Menores 

(13º Sábado – 28 de março)

Personagens: (Aqui estou usando 21 crianças, simulando uma sala cheia dos primários. Porém tudo pode ser adaptado e feito com o número de crianças que tiver, para mais ou para menos.)

José Lopez (O diretor)

Senhora de 80 anos (A proprietária)

2 corretores

2 filhas da proprietária

Criança 1

Criança 2

Criança 3

Criança 4

Criança 5

Criança 6

3 crianças para as placas (Opcional)

2 crianças para segurar o painel de montanhas (Opcional)

2 pinheiros (Opcional)

2 árvores (Opcional)

Cenário e objetos necessários:

Fotos para o telão

Placas com os nomes das cidades

Pinheiros

Árvores

A compra de uma escola 

O diretor da escola adventista tinha um grande trabalho a fazer: a igreja queria comprar um terreno para construir uma nova escola na Espanha e sua responsabilidade era encontrá-lo. Mas onde? O diretor, José Lopez, começou a procurar um terreno na cidade e redondezas da capital da Espanha, Madrid. O terreno era bom, mas custava mais de 3,5 milhões de pesetas, acima do que ele poderia gastar.

(Entra o diretor com uma pasta na mão procurando o terreno. Ficaria bem legal se alguma criança vestida a caráter com uma placa sinalizando o nome da cidade “Madri –  Espanha”)

1

 

Então, José decidiu olhar terrenos na segunda maior cidade da Espanha, Barcelona.

(Outra criança também vestida com as roupas típicas a substitui com outra placa “Barcelona – Espanha”)

Barcelona espanha

Encontraram um terreno maravilhoso, mas o preço ultrapassava seu orçamento. O diretor procurou um pouco mais, agora na terceira maior cidade da Espanha, Valência.

(Agora a terceira  criança também vestida com as roupas típicas a substitui com outra placa “Valência – Espanha”.) – Obs: Se não tiver criança suficiente uma só pode ir trocando a placa, ou até mesmo um adulto pode fazer.

Valencia espanha

Esse terreno era perto da sua casa. Mas, o prédio era muito pequeno. Muitos estudantes eram alunos de Teologia e seria necessário um prédio maior. José olhou ao redor de Valência e pediu ajuda aos corretores imobiliários. Eles disseram que os terrenos da cidade custavam muito mais dinheiro do que ele tinha.

(O diretor conversa com os corretores e saem para o lado)

Certo dia, um corretor sugeriram que ele visitasse um terreno localizado a 30 quilômetros ao norte da cidade. José gostou do que viu.

(O diretor e os corretores voltam – mostrando o terreno ao longe)

Nesse momento duas crianças podem segurar uma paisagem de montanhas feitas em papel, pintura, flanelógrafo e outras coisas. Ou a imagem pode aparecer no telão e os personagens apontarem para lá) – A foto abaixo 

Montanhas

O terreno era localizado em uma região montanhosa. Parte dele era coberto com uma floresta de magníficos e verdes pinheiros, era perfeito para caminhadas e campamentos. E o mais importante, também havia plantações de alfarroba e oliveiras. Seria um local ideal para construir a escola.

(Se na sua sala tem bastante crianças. Imaginei que poderiam entrar junto com a paisagem, outras crianças com pinheiros e arvores)

Percebendo que o diretor gostou do terreno, o corretor disse: “Este lugar é lindo, mas preciso alertar você, é caro.” A proprietária, uma senhora de oitenta anos, queria a enorme soma de 4,5 milhões de pesetas, um milhão a mais do que José tinha. Então, ele decidiu se encontrar com a proprietária.

(Entra a proprietária. Uma criança vestida como se tivesse 80 anos e conversa com o Diretor)

“Nós gostamos desse lugar”, disse. “Mas é muito caro. Nosso orçamento é de 3,5 milhões de pesetas.” A proprietária pensou por um momento, e falou: “Deixe-me conversar com minhas filhas. Meu falecido marido me impôs algumas condições para vender o terreno.”

(Entram as filhas e a proprietária. Agora a proprietária conversa com suas 2 filhas)

À tarde, ela conversou com as duas filhas, ambas na faixa dos cinquenta anos. Elas se lembraram de que o pai tinha uma condição para vender o terreno antes de morrer: “Lembre-se, papai não queria que o terreno fosse vendido, a menos que fosse usado para abrir uma escola.” A proprietária reuniu-se novamente com José e perguntou:

(Entra José e a proprietária mais uma vez)

– O que você pretende fazer neste terreno?

– Queremos abrir uma escola.

A senhora ficou surpresa! Ela não esperava ouvir isso! Havia tentado vender o terreno por muitos anos, mas não tinha conseguido, porque ninguém o queria para abrir uma escola. E continuou:

– Quanto dinheiro você disse que tinha?

– Tenho 3,5 milhões – José respondeu.

A senhora pensou por um momento, então disse: “Minhas filhas querem vender por 4,5 milhões. Mas, eu estou muito velha, e não quero vender sem ver o desejo do meu marido realizado. Como você quer abrir uma escola, deixe-me conversar com elas novamente.”

(A proprietária vai ao um cantinho e conversa com as filhas e retorna para falar com José)

Depois de ter conversado com as filhas, encontrou-se novamente com José, mas estava desconfiada se José realmente planejava abrir uma escola. “Quero ter certeza de que o terreno será usado para construir uma escola”, ela disse. “Você poderá comprar por 3,5 milhões, mas precisa assinar um documento garantindo que realmente abrirá a escola.”

José mal podia acreditar no que ouviu. Ele quase caiu desmaiado, de tão impressionado que ficou com o fato de que a proprietária tivesse oferecido um desconto tão grande. A senhora continuou conversando. “Meu esposo era professor, e seu sonho era que uma escola fosse construída nesse terreno. A propriedade esteve disponível por muitos anos, mas agora sei que posso morrer em paz porque realizei o sonho dele.” José sabia que Deus havia escolhido aquela propriedade para a escola muito antes de a igreja adventista planejar procurar por ela.

(José abra a proprietária em forma de gratidão e os dois saem)

Criança 1

Três anos depois da compra do terreno, em 1974, o Centro Universitário Adventista Sagunto foi inaugurado. Hoje, o campus abriga cerca de 400 alunos no ensino fundamental, ensino médio, Escola de Música e Seminário de Teologia.

Fotos no telão (usaremos as fotos do Informativo PPT – do adventista.org)

 

Criança 2

O Dr. José López tem 90 anos e vive em um asilo próximo ao Centro Universitário Adventista de Sagunto. Ele fica muito emocionado quando se lembra do momento em que a senhora lhe disse que venderia o terreno para construir a escola. “Foi um milagre”, ele diz.

Fotos no telão (usaremos as fotos do Informativo PPT – do adventista.org)

Criança 3

O Centro Universitário Adventista de Sagunto está superlotado com alunos e precisa de um novo prédio. Parte da oferta do trimestre ajudará na construção desse edifício.

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Criança 4

Agradecemos as ofertas que ajudarão o Centro Universitário Adventista de Sagunto.

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Criança 5

Também agradecemos por se lembrar de outros projetos importantes na Bulgária, Alemanha, República Tcheca e Eslováquia.

Fotos no telão (usaremos as fotos do Informativo PPT – do adventista.org)

Criança 6

Agora recolheremos a nossa oferta do 13º sábado.

Uma criança, juvenil e/ ou adolescentes podem tocar algum instrumento para que as crianças vestidas com roupas típicas recolham a oferta.

Fotos no telão (usaremos as fotos do Informativo PPT – do adventista.org)

Recolhimento da oferta –  Para recolher a oferta eu sugiro que para aproveitar as roupinhas que foram usadas para recolher a oferta nas salinhas sejam usadas nesse momento. Ou seja, você pode mesclar as classes nessa tarefa. Ou, escolha as crianças da sala dos primários.

 

(Fotos tiradas da IASD Adventista Central de Brasília) 

Mensagem musical – Jardim

ou

Promoção de Classe

Algumas igrejas não conseguiram realizar a promoção de Classe no final do ano e vão usar esses 13º para fazer uma pequena cerimônia.

Nesse momento as crianças que vão receber a promoção iram entrar todas de branco e coroa na cabeça ou roupinhas de formatura. (Menos os juvenis, que já são grandinhos, né?). Os professores de cada classe irão agradecer e passar os seus alunos aos cuidados dos próximos que os receberão com palavras de carinho e amor.

Lição e Coro final

Nesse trimestre será diferente, todas as classes participarão da encenação da lição. Entrarão cada um representando um dia e já se posicionarão lá na frente para cantar o coro final. 

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A criação – Resumo da História do Jardim/rol

Antes de Deus começar a criar o mundo não havia nada nele. Era escuro demais. Não havia Sol, Lua, animais nem belas plantas. Só se ouvia o barulho das águas. Então, Deus disse: “Haja luz.” E a luz apareceu! Essa foi a primeira coisa que Deus criou.

(Entra JUVENIS – LUZ)

Como é bom ficar onde há luz, não é verdade? Mas Deus sabia que precisaríamos também de um pouco de escuridão, por isso, Ele criou o dia e a noite. Assim terminou o primeiro dia da Criação. No segundo dia, Deus criou o ar que precisamos para respirar. Nós podemos sentir o ar em nosso pulmão quando respiramos. Podemos também ver o espaço que o ar ocupa dentro de uma bolha ou de um balão.

(Entra Juvenis – AR/CÉU)

No segundo dia, Deus fez o ar. E, no fim do dia, “Deus viu que isso era muito bom!” No terceiro dia, Deus disse: “Que a água que está debaixo do céu se ajunte num só lugar e que apareça a terra seca!” Agora, em vez de apenas água, a Terra tinha uma porção seca, o solo marrom. Mas isso não era tudo. Deus falou novamente, e a terra ficou coberta de um lindo verde, com gramas e árvores. Daí, apareceram lindas flores vermelhas, alaranjadas, roxas e amarelas que se inclinavam gentilmente com a brisa. As plantas e árvores começaram a produzir frutas gostosas.

(Entram os primários –  TERRA, MAR, ÁRVORES, GRAMA, FLORES)

O que vocês acham que Deus viu quando olhou para todas essas coisas lindas e gostosas à Sua volta? “Deus viu que isso era bom!”

No quarto dia, Deus fez com que o Sol brilhasse durante o dia, e de noite, a Lua e as estrelas começassem a brilhar no céu.

Entra o Jardim – SOL E ESTRELAS

 “Deus viu que isso era bom!” Então, a Terra estava muito bonita, mas ainda era um lugar muito silencioso e sem movimento. Bem, uma mudança estava para acontecer! No quinto dia, Deus falou novamente, dizendo: “Que as águas fiquem cheias de todo tipo de criaturas vivas, e que na Terra haja aves que voem!” Assim, apareceram peixes na água dos rios e dos mares e pássaros de todas as cores voavam no céu.

Entra JARDIM – PEIXES E AVES

“Deus viu que isso era bom!” Quando o sexto dia amanheceu, Deus falou novamente. Desta vez, Ele criou os animais que vivem sobre a Terra.

Rol entra – ANIMAIS

Quando Deus contemplou o belo mundo que havia criado, deu um sorriso de satisfação. O que Ele viu? “Deus viu que isso era bom!”

Mas Deus queria fazer mais uma coisa. Ele disse: “Façamos o homem à Nossa imagem.” E assim Deus Se curvou, juntou um punhado de terra e fez barro, juntando mais um punhado de terra e misturando bem. Então, ele modelou aquele barro e formou um homem. Mas o homem ficou deitado na terra sem se mexer. Ele não tinha vida. Então, Deus Se curvou sobre o homem e soprou vida em seu nariz. E a primeira coisa que o homem viu, foi Deus. Então, Deus disse a Adão: – Não é bom que você esteja sozinho. Vou fazer uma companheira para você. Assim, Adão se deitou novamente na terra, e Deus fez com que ele dormisse profundamente. Enquanto Adão dormia, Deus tomou uma de suas costelas e com ela fez uma mulher Adão e Eva formaram a primeira família que viveu naquele mundo novo. Deus abençoou Adão e Eva e lhes disse: – Tenham muitos filhos. Espalhem-se por todo o belo mundo que criei. Aproveitem tudo que fiz para vocês.

Entra rol – ADÃO E EVA

Deus tinha acabado de fazer nosso mundo. Ele era perfeito! O dia seguinte era o sétimo dia, e Deus nos deu então um presente muito especial. Ele nos deu o sábado. Sábado é o dia em que nós vamos à igreja, e à Escola Sabatina. Sábado é um dia especial para passarmos com Deus e com a família. Sábado é um dia para descansarmos dos nossos trabalhos.

Muito obrigada, meu Deus. Muito obrigada por este dia especial. Muito obrigada pelo sábado!

 Coro final: Todas as crianças. (Escolhi essa música pois além de falar da crianção remete a carta por ser em espanhol)

Oração final: O pastor ou um ancião da igreja pode orar pelas crianças e suas família e também pela equipe do Ministério da Criança.

Lembre-se da  lembrancinha:

O meu conselho é  que dê sempre coisas úteis para as crianças. Evitem os doces e personagens em geral. Pode ser algo que lembre os países da carta ou a história da Criação. Lápis decorados, Squeezes, bolsinhas sempre fazem o maior sucesso.

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(Essas ponteiras de lápis foram feitas em biscuit pela Débora da MOMENTOS ARTES!

Um ótimo programa para vocês! Que Deus os cubra de bençãos!

Beijinhos,

Tati

 

 

Ministério da Criança

10 dias de Oração e Jejum Infantil – Inspiração de Programa – Ministério da Criança

O programa de 10 DIAS DE ORAÇÃO E JEJUM  é um projeto mundial de oração intercessora e as crianças não poderiam ficar de fora disso.

 

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Para elas foi preparada uma revistinha com várias atividades. O tema desse ano é RESGATE DE PESSOAS. As crianças aprenderão através das histórias bíblicas e de forma lúdica a se aproximarem de Deus e também a ajudarem os seus amigos a também se tornarem amigos de Jesus.

Revista –  https://downloads.adventistas.org/pt/ministerio-da-crianca/manuais-e-guias/revista-10-dias-de-oracao-e-jornadinha-primeiro-deus-2020/

A ideia do programa em anexo foi deixar bem mastigadinhas inspirações para quem vai fazer o programa para as crianças separado dos adultos. Mas as ideias apresentadas aqui podem facilmente serem adaptadas para um pequeno grupo ou adoração infantil (momento separado nos cultos diários para falar com as crianças, assim como fazemos no sábado).

Montei o programa como gosto de trabalhar e da forma que achei que facilitaria para vocês. Ele está recheado de ideias maravilhosa da querida Nadma Forti – Departamental do Ministério Infantil e do Adolescente da Associação Paulistana, a quem sou grata por ter cedido suas ideias para serem postadas aqui.

Nadma

Programa –  PROGRAMA 10 DIAS DE ORAÇÃO 2020 – Infantil

Conforme eu for fazendo os itens para o cenário vou mostrando nas minhas redes sociais.

Facebook:  https://www.facebook.com/frescurasdatati/

Instagram: https://www.instagram.com/frescurasdatati/

Como sempre estou a disposição para tirar as dúvidas de vocês e receber sugestões!

Beijinhos,

Tati

 

Ministério da Criança

Inspiração 13º – Divisão Centro-Leste Africana e Natal

Fim no ano é sempre tudo mais corrido. É necessário, como já falei aqui, adiantar alguns programas antes que as famílias viajem e o 13º é um deles.

Claro que, não é uma obrigação adianta-lo. E tudo  deve ser conversado  e acordado com a direção da igreja.

O programa apresentado aqui, como de costume nessa data, vai incluir a promoção das crianças e também uma homenagem ao natal.

Vamos ao programa!

Direção da Escola Sabatina

Juvenis  (ou seja as crianças anunciarão tudo o que vai acontecer.)

Louvor

(2 músicas): Juvenis

Boas vindas: Juvenis

Oração: Juvenis 

Carta missionária: Primários (Com participação de outras classes)

 

O Anjo tímido – (História do Informativo para menores do dia 28 de dezembro)

Personagens

7 garotinhos – entre 8 e 4 anos vestidos com bermudas e calças sujas e velhas

1 garoto – com roupinha de igreja

1 garota com roupinha de igreja

Agigalle – garota de 14 anos

Umas 6 crianças para representar os Desbravadores

Umas 6 crianças para representar os Aventureiros

Professora da Escola Sabatina

Uma pessoa para servir o almoço

3 Crianças que vão falar o encerramento

Cenário e objetos

Pratos

Uma mesa com uma panela para servir a comida

Narrador: (Entram os garotinhos com pratos na mão e Abigalle) Sete garotinhos chamaram a atenção de Abigalle enquanto estava na fila do almoço após o sermão de sábado. Foi a primeira vez que a tímida moça de 14 anos havia visto os garotos na igreja. O garoto mais velho parecia ter oito anos. O mais novo, cerca de quatro. Alguns usavam bermudas e os outros vestiam calças compridas. Mas não importava o que vestiam, as roupas estavam sujas. Abigalle ficou se perguntando…

Abigalle (falando com a congregação): Que tipo de pais permitiria que os filhos fossem para a igreja com roupas sujas?

Narrador: Abigalle decidiu observar os garotos.

Abigalle (falando para si): Quero ajudá-los. Mas, como?

Narrador: Enquanto Abigalle observava curiosamente, os garotos chegaram à frente da fila na classe do Jardim da Infância da Escola Sabatina, em um simples prédio de madeira com chão batido em Kisumu, no Quênia. (Pode ter alguém encenando como se tivesse servindo o almoço) Várias mulheres colocaram nos pratos dos meninos arroz, feijão marrom, pão indiano chapati (um tipo de pão) e salada de repolho. Eles se sentaram e comeram no gramado em frente à classe da Escola Sabatina, sem conversar com ninguém. Após comerem, foram embora. (os meninos saem)

 No sábado seguinte, os sete garotos chegaram novamente para o almoço. (Os meninos entram) Entretanto, desta vez, eles se sentaram com outras crianças e fizeram novos amigos. Garoto visitante pergunta: Que igreja é esta? E o garoto da igreja reponde que é a Igreja Adventista do Sétimo Dia Vitória. O outro pergunta: A que horas vocês vêm à igreja? Às oito da manhã, responde a garota da igreja.

Narrador: Após o almoço, os visitantes ficaram para assistir à marcha dos desbravadores e aventureiros no gramado. (Entram os desbravadores) Um professor os convidou para participar da marcha. Eles ficaram envergonhados e sinalizaram negativamente com a cabeça. Mas, com a insistência da professora eles sorriram e participaram dos últimos 30 minutos da marcha. Abigalle observou os garotos durante toda a tarde.

Abigalle (confusa, para si): Por que será que eles usam roupas tão sujas? Quero ajudá-los. Mas, como?

Narrador: No sábado seguinte, os sete garotos chegaram para a Escola Sabatina e foram para a classe dos Primários. Eles ouviram o sermão e almoçaram. (Entram os desbravadores) Em seguida, participaram do Clube dos Aventureiros.

 Abigalle: Já sei como ajudá-los!

Narrador: Abigalle foi conversar com a professora da Escola Sabatina.

Abigalle (fala envergonhada com a professora): Com licença! Este é o terceiro sábado que aqueles sete garotos vêm à igreja com roupas sujas. Talvez precisem de ajuda. Podemos ajudá-los? Professora: Essa é uma grande ideia! Muito obrigada por falar sobre eles.

 Narrador: A professora se aproximou dos meninos e perguntou onde moravam. Eles disseram que viviam próximo da igreja, mas os pais não queriam que eles a frequentassem. Por isso, nos dois primeiros sábados, eles só participaram do almoço. No terceiro sábado, os pais deram permissão para que assistissem à programação. A professora também soube que os pais deles não tinham muito dinheiro. Por isso, fizeram uma campanha para comprar o uniforme dos aventureiros para os garotos.

Alguns membros contribuíram com dinheiro para comprar os tecidos azul e branco enquanto outros costuraram o uniforme. Os garotos ficaram muito felizes quando receberam as novas roupas! (Alguém vai a frente e entrega os uniformes a eles) Abigalle também ficou muito feliz! Ela estava encantada ao ver os garotos fazendo amigos e aprendendo sobre Jesus. (todos saem)

Sete meses se passaram e os garotos ainda frequentam a igreja aos sábados. Mas sempre com roupas sujas. Os uniformes dos aventureiros sempre estão limpos e arrumados. Agora aqui está algo interessante. Até hoje, os sete garotos não sabem que Abigalle os ajudou a conseguir o uniforme dos aventureiros. Eles não a conhecem e não sabem que ela os observou. Os meninos e Abigalle nunca se falaram. Ela não quer que eles saibam o que fez. Na verdade, ninguém sabe sobre esse ato de bondade, exceto a professora.

 Abigalle: (Abigale entra) Não sei por que senti o desejo de ajudá-los. Simplesmente surgiu no coração. Eu amo esses garotos. Oro quase todos os dias para que eles influenciem outros amigos e os pais para que visitem a igreja, e que todos, um dia, sejam batizados.

Criança dos primários 1:  Nos últimos três meses, ouvimos histórias sobre as coisas maravilhosas que Deus fez na vida de pessoas que moram na Divisão Centro-Leste Africana.

Criança dos primários 2:  Hoje, as ofertas ajudarão sete projetos dessa Divisão, incluindo a construção de um hospital no complexo da Igreja Adventista Vitória, onde Abigalle ajudou aqueles garotos.

Criança dos primários 3:  A exemplo dela, não precisamos de reconhecimento por ajudar o semelhante. Agradecemos pelas ofertas generosas que ajudam a espalhar as boas-novas sobre a vinda de Jesus.

As crianças vestidas com roupas africanas recolhem a oferta! (Alguma criança ou juvenil pode tocar)

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As professoras também podem se vestir de roupas típicas.

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Promoção de Classe

Nesse momento as crianças que vão receber a promoção iram entrar todas de branco e coroa na cabeça. (Menos os juvenis, que já são grandinhos, né?). Os professores de cada classe irão agradecer e passar os seus alunos aos cuidados dos próximos que os receberão com palavras de carinho e amor.

Coro final

Todas as classes, vão cantar juntas uma música que conte a história do natal enquanto outras podem encenar. E todos podem estarem vestidos de roupas da época de Jesus. 

A imagem pode conter: 7 pessoas, pessoas em pé e casamento

 

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Vou deixar aqui algumas sugestões

Algumas sugestões de decoração

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Ah  e tem a lembrancinha né?

O meu conselho é  que dê sempre coisas úteis para as crianças. Evitem os doces e personagens em geral. Pode ser algo que lembre a África ou a história do Natal.

Lápis decorados, Squeezes, bolsinhas sempre fazem o maior sucesso.

E nesse trimestre além de ganhar as crianças podem trazer brinquedos em bom uso para doação, roupas e até alimentos.

Olha a ideia dessa árvore de Natal! Aproveitamos uma pirâmide alimentar e as doações das crianças foram preenchendo a árvore.

 

Nenhuma descrição de foto disponível.

 

Que Deus abençoe a todos vocês e capacite a cada um sempre mais e mais!

Beijinhos,

Tati

 

Ministério da Criança

Ministério da Criança – Incentivos para as Crianças!

Em comemoração ao mês das crianças eu preparei um vídeo para conversar com as crianças sobre a responsabilidade delas como Crianças do Ministério da Criança. Ficou confuso? No vídeo explico tudinho!

Dessa conversa surgiu o  Checklist ” Eu sou uma Criança do Ministério da Criança” para incentiva-las a cumprir todos as suas responsabilidades.

Observe que os quadradinhos são para dar o . Os 3 primeiros são diários por isso  30 dias.

Imprima clicando aqui:

Rosa – Eu sou

Azul – Eu sou (1)

Eu sou

 

Eu sou (1)

 

Me contem o que acharam!

Beijinhos,

Tati

Ministério da Criança

Ministério da Criança – Organizado

Estamos entrando num novo trimestre e é uma ótima oportunidade para além de decorar as salas trazer mais organização para o Ministério. Afinal organização nunca é demais, né?

E nem vem com essa conversa que já está chegando o fim do ano. Melhor ainda porque você terá a oportunidade de inserir novas estratégias, observar o que deu certo ou não e entrar no próximo ano com tudo funcionando muito melhor.

Assista o vídeo e imprima as planilhas abaixo. Ahhh nos comentários não deixem de deixar um muito obrigada a minha querida amiga Renata que me ajudou na criação dessas planilhas para vocês!

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1 – Planejamento

2 – Cadastro dos professores 

Cadastro dos Professores – MC

3 – Cadastro das Crianças

Cadastro de Crianças – MC

4 – Planinha Abertura/Carta e Lição

Planejamento Rol do berço 4º trimestre 2019

Planejamento Jardim da Infancia 4º trimestre 2019

Planejamento Primários 4º trimestre 2019

Planejamento Juvenis 4º trimestre 2019

5 – Escala Adoração Infantil

Escala Adoração Infantil

6 – Material

7 – Músicas 

8 – Manual (Auxiliar)

9 – Estoque e material

Emprestimo de material

10 – Mantenha as salas organizadas 

 

Não se esqueçam! Nosso Deus é o Deus da ordem. Cuidem bem do que vocês estão administrando para ele.

Um grande beijo,

Tati

 

Ministério da Criança

Programa Dia das Crianças 2019

O dia das crianças está chegando e para inspira-los a fazer um programa dedicado aos nossos pequeninos, escrevi um programa com duração de 1 hora para um Culto Jobem muito especial.

No vídeo explico cada detalhe. Logo abaixo o programa com o link de todas os vídeos e músicas sugeridos no programa.

E ao final você encontrará um arquivo em PDF para imprimir.

 

Culto Jovem – Dia das Crianças

Sou criança! Criança de Jesus!

Louvor

Aleluia – 3 palavrinhas – 3:05

Por dentro fora alto e baixo em libras – 3 palavrinhas – 2:12 (avise a igreja que vai ser diferente e dê uma ensaiadinha)

Boas vindas – 1:00

Oração 1:00

Sorteio (Lembre-se de entregar os números na entrada) – 6:00

Passar vídeo ‘’Deixar vir a mim os pequeninos” enquanto as crianças se acalmam. 1:07

(Para o diálogo eu pensei em dois adultos encenando a Tia/Tio e uma criança) 7:00

Criança: Tia, tia, olha o que eu achei aqui na bíblia:

Então disse Jesus: “Deixem vir a mim as crianças e não as impeçam; pois o Reino dos céus pertence aos que são semelhantes a elas”.

Ou seja, não importa o que eu fizer eu estou salvo ….

Tia: Opa amiguinho, não é bem assim não. Jesus nasceu e foi criança aqui nessa terra e nos deu o exemplo de como ser criança de Jesus.

Criança: Ahhh é? Quer dizer que não basta ser uma criança, tem que ser uma criança de Jesus?

Tia: Sim, sim, sim.

Tia: É bem verdade que as crianças são puras, dóceis, perdoam com facilidade. Mas muitas fazem coisas feias porque não conhecem a verdade e não são orientadas pelos adultos a fazer o que é certo.

Ainda existem muitas crianças no mundo que não conhecem Jesus.

Criança: Tia, como eu sei o que Jesus espera de mim? Para saber o que eu tenho que fazer.

Tia: É na Bíblia que encontramos todas essas respostas. É só observar como Jesus era como criança!

Criança: Mas me fala, Tia. Me fala uma das coisas que ele fazia.

Tia: Jesus, por exemplo, Não mentia!

Criança: Ahhh nem uma mentirinha? Uma mentirinha pequenininha?

Tia: Não, nenhuma mentirinha…

Criança: Não é possível!

Tia: É sim! A mentira além de não ser agradável aos olhos de Deus, sejam pequenininhas ou grandonas só trazem problemas. Quer ver?

Vídeo – Tia Cecéu – Mentirinhas (Desenho) 6:25

Tia: Você viu só, uma mentira leva a outra e assim vai… Além de mentir Cidinha ainda desobedeceu a sua mãe.

Criança: Era outra coisa que Jesus não faria?

Tia: Sim, Jesus era um filho obediente. Obedecia a seus pais e ainda os ajudava em suas tarefas.

Ajudava a mamãe dele nas tarefas de casa, como arrumar a cama, tirar o pó, varrer a casa. E ajudava o seu pai no trabalho dele.

Criança: Ele fazia mesas, cadeiras e banquinhos não, é?

Tia: Sim, ele era carpinteiro e Jesus o ajudava.

Criança: Mas Jesus não brincava?

Tia: Claro que Jesus brincava. Mas antes das brincadeiras ele fazia suas obrigações… Ahhh e antes de tudo isso. Assim que ele acordava ele lia a Bíblia.

E quando ele era bem pequeno a mamãe e o papai liam para ele.

Eu imagino que ela sentava assim no chão com ele para contar as histórias da bíblia. Vem crianças sentem aqui com a gente!

Chamar as crianças para a frente da igreja de forma que eles fiquem sentados olhando para os adultos. Cada adulto ganhara um peixinho para usar na hora da música.

Uma outra pessoa pode conduzir falando:

 Além de ouvir histórias e ler a palavra de Deus em casa Jesus também ia a igreja escutar sobre Deus e também agradecer, orar e louvar.

Eu não sei a história que Jesus mais gostava e cada um aqui deve ter sua história preferida, mas a minha é a História da pesca maravilhosa…. vamos ouvir e ver como aconteceu?

Musica e encenação: Peixes (Minha vida é uma viagem) 2:34

Criança: Todos os dias Jesus lia a Bíblia?

 Tia: Todos os dias. Nós precisamos conhecer bem a Bíblia só assim a gente fará o que Deus espera de nós.

 Crianças vocês conhecem bem a Bíblia?

 

Concurso Bíblico – Conhece a Bíblia – 10:00

Criança: Tia o que está fazendo?

Tia:  Ahhh estou separando algumas maças para levar para a Dona Clotilde. Você aceita uma?

Criança: Maçã? Eca!!!! Não tem algo mais gostoso?

Tia: Como o que por exemplo?

Criança: Salgadinho, refrigerante, bolacha recheada.

Tia: Hummm … Pelo jeito você não veio na escola cristã de férias né?

 

Criança: Eh, não vim….

 

Tia: Lá aprendemos o que devemos comer …. vamos crianças ensinar para ele?

Música – Besteira ou alimento 3:06

Criança: Então eu entendi Tia, se eu fizer isso tudo eu vou ser feliz?

Tia: Sim, se fizermos o que Deus nos manda seremos felizes. Mas sabe crianças apesar de Deus ter feito esse mundo tão lindo. Tudo tão perfeito, o pecado trouxe coisas muito tristes. E tem crianças que tem sofrido muito com isso em torno do mundo. São crianças que são vítimas das mais diversas violências.

São guerras, são adultos que batem, que enganam e ou que até mesmo querem tocar o corpo das crianças de uma forma que errada. E muitas vezes esses adultos são pessoas que deveriam cuidar e proteger.

Criança: Você quer dizer que pode ser pessoas que a gente conhece e confia?

Tia: Sim, pode ser sim pessoas que você confia ou que acha que são seus amigos ou até amigos do papai e da mamãe.

Mas sabem crianças, não é só na rua que é perigoso. A internet é uma porta para um mundo gigante de conhecimento, tem jogos, vídeos legais…. Mas lá também mora o perigo. Cuidado com o tipo de vídeo que vocês assistam, as fotos que veem ou que tiram e enviam. Não falem com pessoas estranhas, não publiquem fotos com o uniforme da escola que vocês estudam, e de forma alguma deem o seu endereço para alguém que não conheçam.

Sempre pensem que se a mamãe ou o papai não podem saber. É porque é errado! E se alguém te falar para não contar, aí é que vocês têm que contar mesmo.

Lembrem-se sempre vocês foram feitos para sorrir!

Agora eu quero ver se vocês saber sorrir, repitam comigo:

Hahahahahaha

Hihihihihihihihi

Música: Cantar Deus te fez para sorrir (Convidar um grupo ou um casal para cantar bem animado para as crianças) – 1:39

Criança – Tia, mas eu mesmo tendo o papai a mamãe, a titia e a vovó que me protegem as vezes eu tenho medo. Criança de Jesus também tem medo?

 

Tia –  Ahhh meu querido (a), tem sim. Somos humanos e até adultos tem medo.

Criança – E o que a gente faz quando esse medo vem?

Tia: A gente ora. Confie amiguinhos Jesus está do nosso lado e manda anjos também para cuidar de nós.

Vídeo – DEUS NOS PROTEGE – AVENTURA MUSICAL (Passar vídeo ou alguém cantar e pessoas vestidas de anjos entrarem)

Criança: Tia, Estou triste.

Tia: Mas porquê? Você não viu que é maravilhoso ser uma criança de Jesus?

Criança: Mas o que eu faço com as coisas erradas que eu já fiz?

Tia: Fique tranquilo!  Se você vier correndo para Jesus ele perdoara todos os seus pecados e você nunca mais precisará olhar para trás e lembrar de nada disso.

Vamos jogar essa tristeza?

Música – Cantar brincando de estátua – Estátua de Sal 3:20

Criança: Agora entendi tudinho. A partir de hoje não sou só uma criança, sou uma criança de Jesus. E quero contar para todo mundo sobre como ser uma criança de Jesus.

Tia: É isso aí meu amiguinho deixe a sua luz brilhar.

Vocês também crianças, deixem brilhar a luz de Jesus que mora dentro de vocês! Sejam sempre crianças, crianças de Jesus.

Música – Cantar A Pequenina Luz – 4:19

Oração do pastor sobre as crianças  – 1:00

Programa em PDF – JA Dia das crianças 2019.docx

 

Que Deus os abençoe ricamente! Tenham um ótimo programa!

Beijinhos,

Tati

Ministério da Criança

Inspiração 13º sábado – Divisão Sul do Pacífico (3º Trimestre – 2019)

E chegou mais um 13º sábado para as crianças apresentarem na igreja tudo que aprenderam nesse trimestre.

Como de costume, vou apresentar para vocês as sugestões para um programa que contempla toda a escola sabatina. Se você não dispõe de todo esse tempo, adapte a sua realidade usando apenas parte do programa.

Para esse trimestre a minha sugestão é focar na lição, tendo como tema “Servir aqueles que necessitam.”

Esse assunto é o foco da lição dos adultos, jovens e crianças.

Vamos ao programa!

Direção da Escola Sabatina: Primários

Louvor (2 músicas) : Primários 

(Segue sugestão)

Boas vindas: Primários 

Oração: Primários

Curiosidades sobre a divisão: Primários

Criança 1

 

  • Lembre a todos que a oferta missionária é um presente para disseminar a Palavra de Deus ao redor do mundo; e que um quarto dessa oferta ajudará diretamente quatro projetos da Divisão do Sul do Pacífico.

  

Criança 2

 

  • Produção da Série “Daniel para as crianças’, uma animação com 13 episódios, para crianças de 8 a 12 anos seguindo as aventuras de Daniel e seus três amigos. Projeto destinado à Austrália.

 

Criança 3

 

  • Realização da campanha “Salve 10.000 dedos” para prevenir amputações nos pés através de serviços de saúde em I-iji, Vanuatu, Ilhas Salomão , Samoa, Samoa Americana, Kiribati e Tonga.

 

Criança 4

 

  • Construção de estúdios para a Tv e Rádio Hope (Esperança), em Tongatapu, Tonga.

 

Criança 5

 

  • Ouçam e assistam atentamente a encenação da história de Litea de Finji.

Carta Missionária  –  Juvenis

 Uma amiga generosa

 

Personagens:

Pai

Ilisavani

Lítea

Alguns amigos para figurar como outros estudantes da escola

Mãe

Cenário:

Mesa posta na cozinha (Lembrando que não se trata de uma família rica)

Sala de aula com cadeiras, mesa e cadeira do professor, livros, e se possível uma placa.

 (A encenação começa como se a família tomasse café da manhã em uma mesa da cozinha)

O pai tirou várias notas enquanto Litea, uma garota de 15 anos, comia seu desjejum com mingau de aveia e pão. “Aqui está”, ele disse, entregando 80 dólares fijianos aproximadamente 40 dólares). “Isso é para as mensalidades escolares do ano. Certifique-se de pagar seu professor e pedir o recibo.”

 

O novo ano escolar, em Fiji, havia começado recentemente para Litea. O ensino na escola adventista era gratuito como em todas as escolas no Fiji. Mas, os alunos precisavam fazer um pagamento especial para viagens de campo e outras despesas. Litea pegou o dinheiro. “Entregarei o recibo depois da aula”, prometeu.

 

(Ao lado monte uma escola, algumas cadeiras e uma lousa é suficiente. Se puder coloque uma plaquinha “Escola Adventista”)

 

Quando ela chegou à escola, imediatamente se encontrou com o professor para entregar o dinheiro. O professor abriu um livro e,após um momento, disse: “Não; não preciso de dinheiro. Tudo está pago.”

 

Litea ficou surpresa e se sentou. O professor voltou a ler o livro e começou a mencionar os nomes dos alunos devedores. Um desses alunos era uma amiga, Ilisavani. Litea sabia que a família de Ilisavani não tinha muito dinheiro. O pai trabalhava na Austrália, na colheita de laranjas. Mas ele não ganhava muito para enviar para casa em Fiji. A mãe se esforçava para alimentar os quatro filhos.

 

Litea resolveu conversar com Ilisavani.“Tome”, ela disse, “use esse dinheiro para pagar suas despesas.” Porém, Ilisavani protestou: “Não posso aceitar seu dinheiro.” Litea colocou o dinheiro em sua mão. Ilisavani, com lágrimas de gratidão nos olhos, aceitou as notas e entregou ao professor, que preencheu o recibo.

 

(A cena volta para a casa de Litea, mas uma vez na cozinha da casa)

(A mãe pode estar recebendo a filha, ao voltar para casa)

 

O pai, que trabalhava na sede da igreja em Fiji, não estava em casa quando Litea voltou da escola. Ele se esqueceu do dinheiro até o momento da janta familiar.

 

(O pai chega e todos sentam a mesa)

(Os personagens seguem fazendo o que a narração pede)

 

Naquele dia tomaram sopa e comeram taioba. Litea estava desconfortável. “Há um problema”, ela disse, hesitando. “Fui falar com o professor para acertar o pagamento e ele disse que minha mensalidade já estava paga.”

 

Naquele momento, o pai se lembrou de que o escritório descontava o pagamento escolar do seu salário. Ele havia se esquecido disso, mas perguntou: “O que aconteceu com o dinheiro que lhe dei?” Litea contou como entregou o dinheiro para uma amiga carente.

 

O pai e a mãe ficaram chocados. Oitenta dólares era muito dinheiro!

 

Eles exclamaram em uníssono: “O quê?!” A menina se contorceu na cadeira. Ela não queria que os pais ficassem desapontados. Então o pai e a mãe se olharam e sorriram. Eles perceberam que Litea tinha colocado em prática o verso bíblico que aprendeu na Escola Sabatina: “Ame o seu próximo como a si mesmo” (Mt 22:39, NVI). O pai se dirigiu a Litea e disse: “Estamos muito felizes com sua atitude. Muito obrigado por cuidar de sua amiga.” Litea sentiu alívio. “Muito obrigada por entender”, disse ela.

 

(A família se abraça)

(O pai e Litea saem e mãe atende o telefone)

No dia seguinte, a mãe de Ilisavani telefonou para a mãe de Litea, em prantos, enquanto dizia: “Muito agradecida pelo que sua filha fez. Você conhece a situação da nossa família.

Muito obrigada, mesmo! “Agradeça a Jesus”, respondeu a mãe de Litea.

(Mostrar foto no telão) 

Imagem3

Por sua vez, o pai, Savê Cavalevu, é grato aos professores da Escola Sabatina que ensinaram a filha a amar as pessoas. Ele espera que muitas crianças aprendam a mesma lição que as crianças da igreja adventista do sétimo dia de Narere aprenderam. Agradecemos pelas ofertas que ajudaram a construir salas para a Escola Sabatina das crianças em Fiji.

(Se tiver uma foto de toda a sala ou até mesmo de todas as crianças do ministério, ficaria demais) 

Criança 6 fala:

Nós também somos gratos pelos nossos professores da Escola Sabatina e por eles nos ensinarem a cada sábado.

Criança 7 fala:

Nesse momento vamos ofertar com o coração grato para que mais pessoas na Divisão Sul do Pacífico conheçam do amor do nosso grande Deus.

Imagem2

Algum juvenil  pode tocar uma música para oferta. Se nenhum juvnil tocar pode ser outra criança de qualquer sala. E a foto acima  pode ficar no telão enquanto isso) 

 

Recolhimento da oferta e oração das ofertas – Juvenis

Mensagem musical – Jardim (Servir – Diante do Trono)

 

Lição – Rol (A pequena serva) 

Primários –  Agora o Rol do berço partilhará da lição com vocês e precisará da ajuda de todos cantando as músicas enquanto balançam o coração que foi dado)

Se possível fazer um coração em papel e palito de churrasco e da para todos que estão assistindo, inclusive as crianças das outras salas que devem estar assistindo também. 

As músicas sugeridas aqui devem ser cantadas de forma rápida com o pianista tocando e uma solista ajudando a igreja. Se não tiver pianista cantem acapela mesmo. 

 

Personagens

Pequena serva

Esposa de Naamã

Naamã

Soldados

Eliseu

   (As outras crianças da sala se posicionem para ajudar a igreja na hora de balançar os corações e cantar as músicas. A história será toda narrada)

A PEQUENA SERVA

A pequena serva amava a Deus. Ela estava muito longe de sua casa, mas queria mostrar o amor de Deus aos outros.

A pequena serva sabia que Jesus a amava. Por isso, ela cantava feliz enquanto trabalhava para a esposa de Naamã. Ela fazia seu trabalho muito bem.

 Cantar: Gosto de ajudar! (Só a primeira estrofe – varrer a casa)     

                        

 O Capitão Naamã e sua esposa não sabiam que Deus os amava. Quando o sábado chegava, eles não iam à igreja. Eles não oravam a Deus. Então, a pequena serva dizia alguns versos que sabia de cor, cantava e orava sozinha.

 O Capitão Naamã e sua esposa viam a meninazinha dizendo seus versos e orando. Eles ouviam quando a menina falava sobre Deus. A pequena serva estava compartilhando o amor de Jesus com eles ao mostrar-se alegre e trabalhar. Ela também compartilhava o amor de Deus com eles quando falava sobre Jesus, quando dizia seus versos e orava.

 

Cantar “Porque Jesus me Ama” (ver p. 61, CD faixa 56). (Só o primeiro verso)

 

Um dia de manhãzinha, a pequena serva percebeu que a esposa de Naamã estava muito triste. O Capitão Naamã estava doente. Ele tinha manchas brancas de lepra em sua pele. Colocar um círculo branco adesivo no braço de cada criança. A pequena serva olhou para o Capitão Naamã e lembrou-se de Deus. Pensou também em Eliseu, o profeta de Deus. Então, ela disse à esposa de Naamã: “Há um profeta de Deus que mora na minha cidade. O profeta de Deus pode ajudar o Capitão Naamã. Ele pode fazer Naamã sarar. O Capitão Naamã deve ir ver o profeta Eliseu.”

 O Capitão Naamã se despediu da esposa e da pequena serva (acenar adeus com a mão), e foi com alguns dos seus soldados procurar o profeta Eliseu.

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Imagem: escolinhabiblicadagarotada.blogspot.com

 Quando Naamã e seus soldados chegaram à casa do profeta Eliseu, o servo do profeta disse a Naamã que ele deveria mergulhar sete vezes no rio Jordão.

 Sabem, o rio Jordão era barrento. O Capitão Naamã não queria mergulhar na água barrenta.Mas os soldados fizeram Naamã lembrar que isso era uma coisa muito fácil. Eles insistiram com Naamã para que mergulhasse.

 O Capitão Naamã desceu da sua carruagem. Tirou sua capa e entrou na água barrenta do rio. Vamos ajudar o capitão Naamã contanto até 7.

 

Todos: 1, 2, 3, 4, 5, 6 e 7.

 (Nesse momento tire as manchinhas da criança)

 

De repente, o Capitão olhou para seus braços e quase não podia acreditar que era verdade! Olhou para o corpo inteiro e não encontrou nenhuma mancha de lepra! Sim, Deus havia curado sua lepra.

 Naamã subiu rapidamente em sua carruagem e com seus soldados voltou à casa do profeta Eliseu. Ele queria mostrar para Eliseu que ele havia sarado.

 O Capitão Naamã mostrou ao profeta Eliseu que não havia mais nenhuma mancha de lepra em sua pele. Ele agradeceu ao profeta Eliseu, mas o profeta lhe disse:

– Não agradeça a mim, eu não curei você. Foi Deus quem curou você.

O Capitão Naamã então disse:

– Agora eu sei que o Deus de Israel é o único Deus verdadeiro!

 

Cantar “Meu Deus é Tão Grande” (ver p. 61, CD faixa 50) – (Só a primeira estrofe)

 

Quando o Capitão Naamã voltou para casa, contou à sua esposa e à pequena serva tudo o que havia acontecido. Então, o Capitão Naamã e sua esposa adoraram a Deus com a pequena serva.

Eles sabiam que Deus os amava e podiam compartilhar esse amor com outras pessoas.

 

Narrador fala ou até mesmo uma criança de outra sala pode falar: 

A pequena serva compartilhou o amor de Deus com outras pessoas porque ela amava a Deus.Vocês podem compartilhar servindo aos outros. Ajudando com alegria, sendo obedientes, cantando e orando a Jesus, e falando sobre Jesus aos amiguinhos e a outras pessoas.

 

Cantar “Sirvam uns aos Outros” (ver p. 60, CD faixa 66).

 Coro final: Todas as crianças. 

Playback
  • Sugiro que as crianças estejam todas vestidas com roupa do tempo bíblico.
  • Os maiores como os juvenis podem cuidar da parte do assovio.
  • Duas crianças podem solar e todos juntos fazem o coro na última estrofe.
  • Enquanto as crianças cantam a encenação pode e deve ir acontecendo.

 

Oração final: O pastor ou um ancião da igreja pode orar pelas crianças e suas família e também pela equipe do Ministério da Criança.

Um ótimo programa para vocês! Que Deus os cubra de bençãos!

Beijinhos,

Tati

Escola Cristã de Férias - O Mundo dos Insetos · Ministério da Criança

Escola Cristã de Férias – O mundo dos Insetos – Versos e Certificados

A Escola Cristã de Férias O mundo dos insetos, foi feita para 10 dias de programa. Porém , você pode escolher apenas 5 dias e fazer numa semana de escola como já estamos acostumados.

Abaixo nós temos 5 dos 10 versos para você imprimir. Observe se esses versos correspondem aos dias que você escolheu.

Mais abaixo modelo de Certificado para as Crianças e também para os Colaboradores.

 

verso 1

verso 2

verso 3

verso 4

verso 5

Versos para imprimir – versus

Certificado - Crianças

Certificado - Colaborador

Certificados para imprimir –

Certificado_Crianças

Certificado_Colaboradores

 

Material Completo: https://frescurasdatati.com/2018/11/06/material-escola-crista-de-ferias-o-mundo-dos-insetos/

 

Beijinhos,

Tati