Eu estava ansiosa para compartilhar com vocês! Ano de copa e a gente não poderia ficar de fora e aproveitar a febre do ÁLBUM DE FIGURINHAS! Tudo mastigadinho para você fazer para suas crianças e adolescentes!
E vamos nós para mais um trimestre, o penúltimo do ano, e agora para a Divisão Norte Americana. Preparei um vídeo com todo carinho com inspirações para vocês!
Nosso 13º está chegando e vocês já devem ter visto o vídeo com ideias lá no canal, né? Se não viram ainda vou deixar aqui o link pra assistirem. O post de hoje é para deixar aqui por escrito as ideias colocadas lá!
No final deixarei algumas ideias para cenário e roupas!
Vamos ao programa!
Direção da Escola Sabatina – Primários (ou seja, serão eles que anunciarão tudo o que vai acontecer)
Louvor – Se for live ou presencial
Se for live – 1 música
Presencial – 2 músicas
Boas vindas: Primários
Oração Inicial: Primários
Curiosidades sobre a divisão: Primários
Apresentar os projetos e Curiosidades
Carta missionária: Juvenis
Informativo Mundial das Missões para Menores
13º Sábado
Personagens: Júnior, Emilie, a Professora, 2 colegas
Júnior Kekura Soropogui não estava feliz na nova escola em Conacri, na Guiné. O prédio não tinha portas nem janelas. Não tinha playground, somente pilhas de coisas velhas e muita sujeira. Sua antiga escola era um prédio de quatro andares com portas e janelas. Tinha um lindo playground e uma quadra de basquete.
“Não gosto desta escola”, reclamou Júnior com o pai depois do primeiro dia de aulas. Júnior cursava o terceiro ano. O pai o havia matriculado com seu irmão mais novo, Emile, na Escola Adventista porque desejava que eles aprendessem a respeito de Deus. A nova escola não tinha portas, janelas nem local para diversão porque não tinha recursos financeiros.
Júnior havia estudado em outra escola nos dois primeiros anos. Emile estava começando o primeiro ano. O pai insistiu para que ele tivesse paciência e permanecesse na nova escola. “A escola vai melhorar”, disse. Júnior não confiou muito nas palavras do pai. Mas os dias passaram e ele começou a gostar das aulas de Religião. Ficou surpreso quando aprendeu que foi Deus quem criou o mundo e que Jesus morreu pelos nossos pecados. Ele nunca tinha ouvido falar nisso antes. Certo dia, durante a aula de Religião, a professora anunciou: “Vamos ter um teste amanhã!” Ela escreveu cinco versos bíblicos no quadro e pediu que as crianças
os copiassem nos cadernos. “Memorizem um desses versos para amanhã. Vou pedir que o escrevam no teste”, ela disse. Júnior foi para casa e escolheu Efésios 6:1 e 2 para memorizar: “Filhos, obedeçam a seus pais no Senhor, pois isso é justo. Honra teu pai e tua mãe, este é o primeiro mandamento com promessa” (NVI).
O pai e a mãe ficaram muitos felizes ao vê-lo memorizando versos da Bíblia. No dia seguinte, a professora entregou uma folha de papel e pediu a cada aluno que escrevesse o verso que havia memorizado. Júnior recebeu nota máxima. No decorrer do semestre, a professora
aplicou mais testes, e Júnior gostou de memorizar os versos bíblicos. Embora a escola não tivesse basquete, as crianças começaram a praticar outro tipo de jogo. A professora de Religião pediu que Júnior, outro menino e uma menina se preparassem para um grande concurso contra a turma do segundo ano. O concurso determinaria quem sabia mais versículos da Bíblia.
Todos os dias, após voltar da escola, Júnior abria a Bíblia e relia os versos que precisava memorizar. Ele estava feliz por ter sido escolhido para representar sua classe. A mãe de Júnior também ficou contente. “Você aprenderá mais sobre a Bíblia”, ela disse. No dia do concurso, Júnior se juntou aos dois colegas e se posicionaram à frente da sala de aulas. Os três alunos do segundo ano ficaram ao lado deles. Os demais alunos assistiram sentados em suas carteiras. A professora ditou as regras. Ela falaria o livro, o capítulo e o versículo, e a equipe que soubesse dizer o texto bíblico teria a chance de responder. “João 3:16!”, a professora disse. A equipe do segundo ano sabia a resposta. Um deles respondeu: “Porque Deus tanto amou o mundo que deu Seu Filho Unigênito, para que todo o que Nele crer não pereça, mas tenha a vida eterna.”
Um dos integrantes da equipe do terceiro ano também soube citar o verso. Assim, as duas equipes receberam um ponto cada. O placar ficou 1 a 1. A professora deu outro verso e as equipes responderam corretamente. As equipes responderam mais quatro versículos corretamente e o placar ficou quatro a quatro.
Os alunos estavam ansiosos para ver qual equipe venceria. “Vamos recomeçar com outros quatro versos”, a professora disse. As equipes responderam corretamente os três primeiros versos. O placar ficou sete a sete. Então veio o último verso. “Efésios 6:1 e 2!”, a professora disse. As crianças do segundo ano pareciam estar confusas. Ninguém conseguia lembrar da passagem bíblica. Os colegas da equipe de Júnior também não sabiam o verso. Mas Júnior sabia. Era exatamente o verso bíblico que ele havia memorizado para o seu primeiro teste da disciplina de Religião. Ele deu um passo à frente, e respondeu: “Filhos, obedeçam a seus pais
no Senhor, pois isso é justo. Honra teu pai e tua mãe, este é o primeiro mandamento com promessa.” Todos na sala ficaram em silêncio… então, a professora disse: “A resposta está correta! O placar ficou em 8 a 7. A turma do terceiro ano venceu!”
Os alunos do terceiro ano gritaram de alegria enquanto aplaudiam. O coração de Júnior transbordou de alegria e satisfação. Talvez a nova escola não fosse tão legal quanto a antiga, nem tinha um playground legal, mas não era tão ruim assim. A professora viu que Júnior gostava das aulas de Religião e o convidou para ir com Emile à igreja, no sábado. Os garotos foram e gostaram muito. Eles começaram a frequentar a igreja todos os sábados. Depois, convidaram os pais para que os acompanhassem. Os pais também gostaram da igreja. Eles receberam estudos bíblicos e toda a família foi batizada.
Atualmente, Júnior está com 13 anos. Ele deseja continuar estudando na Escola Adventista. No entanto, sua escola tem somente do primeiro ao sexto ano, e ele está no sétimo ano. A oferta do décimo terceiro sábado deste trimestre permitirá que Júnior retorne à Escola Adventista. Ela ajudará a construir um novo edifício de quatro andares, onde os alunos poderão estudar do jardim de infância ao décimo ano. Sejamos liberais em nossas ofertas.
Recolhimento da oferta para quem está presencial e para quem está on-line drive tru na parte da tarde na igreja
Mensagem musical – Uma criança tocando um algum instrumento ou cantando
Lição – Eliseu (Jardim e Rol)
Música Africana para coro ou vídeo – crianças vestidas
Esse será o segundo 13º em quarentena. No primeiro fomos pegos de surpresa com tudo preparado, crianças ensaiadas e tivemos que cancelar tudo. Achamos que tudo ia passar muito rápido e que logo logo iríamos poder realizar o programa. Mas as coisas não aconteceram bem assim … Enfim, tudo no tempo de Deus não é mesmo? Só cabe a nós fazermos o nosso melhor sempre.
Durante esse tempo foi possível ir nos adaptando daqui e daqui e finalmente colocar em prática a escola sabatina online. Tem muita gente fazendo e tem sido um sucesso.
E já que somos capazes de fazer a escola sabatina online funcionar, também somos capazes sim de fazer o 13º online acontecer.
Vamos ao programa!
Direção da Escola Sabatina
Juvenis (ou seja, serão eles que anunciarão tudo o que vai acontecer)
Louvor – Se for live
1 música Juvenis
Boas vindas: Juvenis
Oração Inicial: Juvenis
Curiosidades sobre a divisão: Juvenis
Juvenil 1
Lembre a todos que a oferta missionária é um presente para disseminar a Palavra de Deus ao redor do mundo; e que um quarto dessa oferta ajudará diretamente quatro projetos da Divisão Intereuropeia.
Juvenil 2
Abrir um centro de influência em Sortland, Noruega
Apresentar curiosidades
Juvenil 3
Estabelecer uma igreja em Nova Belgrado, Sérvia
Apresentar curiosidades
Juvenil 4
Construir uma Igreja e um centro de Influência em Nicósia, Chipre
Personagens: Revel, Loukas, Niki e Kellita Papaioannou
Oração respondida
Coordenador da Escola Sabatina: Chipre é um lugar muito desafiador para se testemunhar de Jesus. A igreja adventista tem apenas 103 membros nessa ilha mediterrânea de 1,1 milhão de habitantes. Mas uma família missionária tem visto como Deus responde às suas orações de maneira surpreendente.
Narrador: Por um longo tempo, quatro crianças missionárias queriam um animal de estimação. Eles imploraram por um gato ou um cachorro quando a família se mudou de sua terra natal, na Grécia, para trabalhar nas Filipinas. O pai estava ocupado lecionando no Instituto Internacional Adventista de Estudos Avançados, e a mãe cuidava dos quatro filhos enquanto fazia mestrado em educação. Os pais não estavam interessados em ter um animal de estimação para alimentar e limpar sua sujeira.
Mãe (para as crianças): Nada de animais de estimação!
Narrador: As crianças sabiam argumentar. Depois de quatro anos nas Filipinas, a família se mudou para um novo local missionário, no Chipre. O pai alugou uma casa com um grande quintal. As crianças estavam agora mais crescidas e seus pedidos por um animal de estimação ficaram mais fortes.
Revel: “Podemos ter um gato?”
Loukas: E um cachorro?
Niki: Seria legal ter um gato.
Kellita: Sim, queremos um gatinho.
Narrador: Pai e mãe não mudaram de ideia. Mas em meio ao coro de pedidos das crianças, eles ficaram contentes por ter uma boa desculpa para dizer “não”.
Pai: O contrato que assinamos para alugar a casa diz “proibido animais de estimação”.
Narrador: Entretanto, as crianças não estavam prontas para desistir.
Kellita: Vamos orar por isso? Pai (sorrindo): Vocês podem orar por tudo o que quiserem.
Narrador: As crianças começaram a orar todas as noites.
Revel: Querido Jesus, por favor, nos dê um gato.
Loukas: Ou um cachorro.
Niki: Um gato seria legal.
Kellita: Ou um filhote de gato.
Narrador: Aconteceu que o vizinho do lado tinha uma gata, e ela deu à luz três gatinhos pretos. Quando os filhotes tinham apenas um mês de nascidos, começaram a explorar o quintal ao lado por conta própria. Certo dia, os gatinhos encontraram um buraco na parede baixa de tijolos que separava as duas casas e atravessaram para o outro lado.
Kellita: Olhem! Temos três filhotinhos no quintal!
Narrador: As outras crianças vieram correndo. Com certeza, três gatinhos estavam brincando na grama. Logo as crianças os acariciavam e brincavam com eles. Os gatinhos iam diariamente ao quintal dos missionários. À medida que cresceram, ficaram no quintal. Quando viam a janela da casa aberta, entravam. Os pais não podiam falar nada. Ninguém os havia levado, por isso não podiam falar para descartá-los.
As crianças estavam empolgadas! Deus respondeu à oração trazendo não apenas um filhote, mas três.
Coordenador da Escola Sabatina: Deus responde às orações de maneiras maravilhosas quando pedimos. É exatamente o que Deus está fazendo em Chipre. Em 2012, a Igreja Adventista tinha apenas cerca de 75 membros. Após uma auditoria da Associação, restaram apenas 60 membros, mas eles oraram e, em 2018, o número subiu para 100. Deus sempre respondeu às orações! Agora, os membros da igreja oram por um novo prédio no Chipre. Parte da oferta deste trimestre ajudará a construí-lo. Somos gratos por suas ofertas.
Mensagem musical – Uma criança tocando um algum instrumento
Lição – A pesca maravilhosa
Para o Rol – A lição é Refeição na Praia
Para o Jardim – Refeição com Jesus
Encenação da música Peixe (Minha vida é uma viagem)
Fim no ano é sempre tudo mais corrido. É necessário, como já falei aqui, adiantar alguns programas antes que as famílias viajem e o 13º é um deles.
Claro que, não é uma obrigação adianta-lo. E tudo deve ser conversado e acordado com a direção da igreja.
O programa apresentado aqui, como de costume nessa data, vai incluir a promoção das crianças e também uma homenagem ao natal.
Vamos ao programa!
Direção da Escola Sabatina
Juvenis (ou seja as crianças anunciarão tudo o que vai acontecer.)
Louvor
(2 músicas): Juvenis
Boas vindas: Juvenis
Oração: Juvenis
Carta missionária: Primários (Com participação de outras classes)
O Anjo tímido – (História do Informativo para menores do dia 28 de dezembro)
Personagens
7 garotinhos – entre 8 e 4 anos vestidos com bermudas e calças sujas e velhas
1 garoto – com roupinha de igreja
1 garota com roupinha de igreja
Agigalle – garota de 14 anos
Umas 6 crianças para representar os Desbravadores
Umas 6 crianças para representar os Aventureiros
Professora da Escola Sabatina
Uma pessoa para servir o almoço
3 Crianças que vão falar o encerramento
Cenário e objetos
Pratos
Uma mesa com uma panela para servir a comida
Narrador: (Entram os garotinhos com pratos na mão e Abigalle) Sete garotinhos chamaram a atenção de Abigalle enquanto estava na fila do almoço após o sermão de sábado. Foi a primeira vez que a tímida moça de 14 anos havia visto os garotos na igreja. O garoto mais velho parecia ter oito anos. O mais novo, cerca de quatro. Alguns usavam bermudas e os outros vestiam calças compridas. Mas não importava o que vestiam, as roupas estavam sujas. Abigalle ficou se perguntando…
Abigalle (falando com a congregação): Que tipo de pais permitiria que os filhos fossem para a igreja com roupas sujas?
Narrador: Abigalle decidiu observar os garotos.
Abigalle (falando para si): Quero ajudá-los. Mas, como?
Narrador: Enquanto Abigalle observava curiosamente, os garotos chegaram à frente da fila na classe do Jardim da Infância da Escola Sabatina, em um simples prédio de madeira com chão batido em Kisumu, no Quênia. (Pode ter alguém encenando como se tivesse servindo o almoço) Várias mulheres colocaram nos pratos dos meninos arroz, feijão marrom, pão indiano chapati (um tipo de pão) e salada de repolho. Eles se sentaram e comeram no gramado em frente à classe da Escola Sabatina, sem conversar com ninguém. Após comerem, foram embora. (os meninos saem)
No sábado seguinte, os sete garotos chegaram novamente para o almoço. (Os meninos entram) Entretanto, desta vez, eles se sentaram com outras crianças e fizeram novos amigos. Garoto visitante pergunta: Que igreja é esta? E o garoto da igreja reponde que é a Igreja Adventista do Sétimo Dia Vitória. O outro pergunta: A que horas vocês vêm à igreja? Às oito da manhã, responde a garota da igreja.
Narrador: Após o almoço, os visitantes ficaram para assistir à marcha dos desbravadores e aventureiros no gramado. (Entram os desbravadores) Um professor os convidou para participar da marcha. Eles ficaram envergonhados e sinalizaram negativamente com a cabeça. Mas, com a insistência da professora eles sorriram e participaram dos últimos 30 minutos da marcha. Abigalle observou os garotos durante toda a tarde.
Abigalle (confusa, para si): Por que será que eles usam roupas tão sujas? Quero ajudá-los. Mas, como?
Narrador: No sábado seguinte, os sete garotos chegaram para a Escola Sabatina e foram para a classe dos Primários. Eles ouviram o sermão e almoçaram. (Entram os desbravadores) Em seguida, participaram do Clube dos Aventureiros.
Abigalle: Já sei como ajudá-los!
Narrador: Abigalle foi conversar com a professora da Escola Sabatina.
Abigalle (fala envergonhada com a professora): Com licença! Este é o terceiro sábado que aqueles sete garotos vêm à igreja com roupas sujas. Talvez precisem de ajuda. Podemos ajudá-los? Professora: Essa é uma grande ideia! Muito obrigada por falar sobre eles.
Narrador: A professora se aproximou dos meninos e perguntou onde moravam. Eles disseram que viviam próximo da igreja, mas os pais não queriam que eles a frequentassem. Por isso, nos dois primeiros sábados, eles só participaram do almoço. No terceiro sábado, os pais deram permissão para que assistissem à programação. A professora também soube que os pais deles não tinham muito dinheiro. Por isso, fizeram uma campanha para comprar o uniforme dos aventureiros para os garotos.
Alguns membros contribuíram com dinheiro para comprar os tecidos azul e branco enquanto outros costuraram o uniforme. Os garotos ficaram muito felizes quando receberam as novas roupas! (Alguém vai a frente e entrega os uniformes a eles) Abigalle também ficou muito feliz! Ela estava encantada ao ver os garotos fazendo amigos e aprendendo sobre Jesus. (todos saem)
Sete meses se passaram e os garotos ainda frequentam a igreja aos sábados. Mas sempre com roupas sujas. Os uniformes dos aventureiros sempre estão limpos e arrumados. Agora aqui está algo interessante. Até hoje, os sete garotos não sabem que Abigalle os ajudou a conseguir o uniforme dos aventureiros. Eles não a conhecem e não sabem que ela os observou. Os meninos e Abigalle nunca se falaram. Ela não quer que eles saibam o que fez. Na verdade, ninguém sabe sobre esse ato de bondade, exceto a professora.
Abigalle: (Abigale entra) Não sei por que senti o desejo de ajudá-los. Simplesmente surgiu no coração. Eu amo esses garotos. Oro quase todos os dias para que eles influenciem outros amigos e os pais para que visitem a igreja, e que todos, um dia, sejam batizados.
Criança dos primários 1: Nos últimos três meses, ouvimos histórias sobre as coisas maravilhosas que Deus fez na vida de pessoas que moram na Divisão Centro-Leste Africana.
Criança dos primários 2: Hoje, as ofertas ajudarão sete projetos dessa Divisão, incluindo a construção de um hospital no complexo da Igreja Adventista Vitória, onde Abigalle ajudou aqueles garotos.
Criança dos primários 3: A exemplo dela, não precisamos de reconhecimento por ajudar o semelhante. Agradecemos pelas ofertas generosas que ajudam a espalhar as boas-novas sobre a vinda de Jesus.
As crianças vestidas com roupas africanas recolhem a oferta! (Alguma criança ou juvenil pode tocar)
As professoras também podem se vestir de roupas típicas.
Promoção de Classe
Nesse momento as crianças que vão receber a promoção iram entrar todas de branco e coroa na cabeça. (Menos os juvenis, que já são grandinhos, né?). Os professores de cada classe irão agradecer e passar os seus alunos aos cuidados dos próximos que os receberão com palavras de carinho e amor.
Coro final
Todas as classes, vão cantar juntas uma música que conte a história do natal enquanto outras podem encenar. E todos podem estarem vestidos de roupas da época de Jesus.
Vou deixar aqui algumas sugestões
Algumas sugestões de decoração
Ah e tem a lembrancinha né?
O meu conselho é que dê sempre coisas úteis para as crianças. Evitem os doces e personagens em geral. Pode ser algo que lembre a África ou a história do Natal.
Lápis decorados, Squeezes, bolsinhas sempre fazem o maior sucesso.
E nesse trimestre além de ganhar as crianças podem trazer brinquedos em bom uso para doação, roupas e até alimentos.
Olha a ideia dessa árvore de Natal! Aproveitamos uma pirâmide alimentar e as doações das crianças foram preenchendo a árvore.
Que Deus abençoe a todos vocês e capacite a cada um sempre mais e mais!
Genteeeeeeeeeeeeeee, o 13º está aí! Eu tenho certeza que você já deve estar com tudo engatilhado, mas mesmo assim, atrasadíssima, resolvi deixar montadinho o programa aqui para caso tenha alguém ainda não tenha montado o seu ou queira complementar o que já tem.
A África é um continente que sempre aparece em nossas ofertas, então é bom investir nos objetos, roupas e cenários que lembrem o lugar e o seu povo, já que serão sempre usados.
O cenário abaixo é da Escola Cristã de Férias – Vida Selvagem!
Uma forma bem prática e barata de montar um cenário africano e fazer silhueta de animais.
E esses macaquinhos pendurados…. Ahhh que amor!!!
Vamos ao PROGRAMA!
Direção da Escola Sabatina: Primários
Louvor (2 músicas) : Primários
Boas vindas: Primários
Hino inicial: Primários
Oração:Primários
Curiosidades sobre a divisão: Juvenis
Personagens – Chefe da Terra, Pastor Anderson, Padre, Jovem e mais alguns alunos
Narrador 1 : Neste trimestre, conhecemos pessoas de Botsuana, Moçambique,São Tomé e Príncipe, Zimbábue e Zâmbia. Hoje ouviremos mais uma história de Zâmbia, sobre um poço maravilhoso.O poço que transformou uma Comunidade
Narrador 2 : Um “centro de influência” é um lugar usado pelos membros da Igreja Adventista do Sétimo Dia para se conectarem com a comunidade local. Um centro de influência pode ser uma livraria,um restaurante vegetariano ou uma sala de leitura. Essa é a história de um dos primeiros centros de influência adventista: um poço simples construído com dinheiro doado pelas missões em 1914. Este é Simon H. Chileya II, de 83 anos, e uma das poucas pessoas vivas que testemunhou esses eventos históricos.
Pastor Simon : A história começou em 1903, quando o missionário norte-americano William Harrison Anderson chegou na Rodésia do Norte. Ele encontrou um terreno que, na sua opinião, seria perfeito para abrir uma base missionária. Estava localizado a dois quilômetros do impressionante rio Magoye.
Narrador 3 – E o Pastor Anderson foi perguntar ao chefe do lugar: Podemos, por favor, ter esta terra para uma base missionária? Queremos abrir uma fazenda e uma escola em que as crianças possam aprender a ler, escrever e conhecer a Deus.
Narrador 4 – Mas o Chefe respondeu: Eu gosto de você, porém sinto muito. Já demos esta terra a um padre que também deseja abrir uma base missionária.Ele foi para sua casa na Europa a fim de buscar suprimentos.
Pastor Simon: Mas havia um problema com os direitos à terra. Quando a terra é doada, a pessoa que a recebe deve aceitá-la, para se tornar proprietária. Na tradição local, o novo proprietário aceita a terra arrancando a casca de uma árvore e escrevendo no tronco. O padre não havia feito isso. Então, o chefe chamou outros líderes do outro lado do rio para discutir o que fazer. Os chefes decidiram que o padre não tinha aceitado a terra por isso a ofereceram ao pastor Anderson. O pastor Anderson reivindicou a terra de aproximadamente 2.025 hectares arrancando a casca de uma árvore e escrevendo no tronco. Depois disso, ele viajou para a base missionária de Solusi, que abrira nove anos antes, para obter suprimentos para a nova base missionária. Levou dois meses para percorrer os 1.450 quilômetros até Solusi, na Rodésia do Sul. Enquanto viajava, o padre retornou.
Narrador 4 – Quando o padre retornou o chefe lhe disse: Desculpe, nós demos a terra para outra pessoa.O padre esperou. Quando o pastor Anderson voltou, ele e o padre tiveram uma longa conversa sobre a terra. Não tendo chegado a um acordo, foram a um líder do governo em busca de ajuda. O líder declarou que a propriedade pertencia ao pastor Anderson porque ele havia escrito na árvore.
Narrador 5 – Mais tarde, o pastor Anderson construiu um marcador permanente para mostrar que ele havia aceitado o presente da terra. Parte do marcador ainda permanece hoje. O padre não ficou de mãos vazias. O chefe que deu a terra ao pastor Anderson sugeriu que o padre falasse com outros líderes do outro lado do rio. Aqueles chefes deram ao padre algumas terras para sua base missionária. Enquanto isso, o Pastor Anderson trabalhou para iniciar a base missionária, conhecida como Missão Rusangu. Ele planejou gastar dois anos na construção e aprender o idioma local, Tonga, antes de inaugurar a escola. Mas, no dia que o pastor Anderson chegou, um rapaz que falava um pouco de inglês veio até ele enquanto cortava varas para construir uma cabana. E disse: Professor, quero estudar na escola.
Narrador 1 – Escola! – Respondeu o Pastor Anderson. – Nós não temos escola ainda, nem mesmo uma casa. Preciso estudar a língua, para escrever e criar os livros escolares. Em dois anos, podemos ter uma escola.
Narrador 2 – Mas o jovem insistiu: Você não é professor? Sim, esse é meu trabalho. Respondeu o pastor Anderson.
Narrador 3 – Então me ensine. Todo este país ouviu que você é professor e veio nos ensinar. Aqui estou eu. Vim para a escola! – Disse o jovem
Pastor Simon: Dentro de um mês, o pastor Anderson estava ensinando a 40 alunos. Entretanto, a água provou ser um problema para a base missionária, porque precisava ser transportada do rio Magoye, localizado a cerca de 1,6 km. O pastor Anderson decidiu cavar um poço profundo e estreito no chão. A Associação Geral deu mil dólares para construção do poço e outras melhorias necessárias. O poço, localizado perto do marcador permanente do pastor Anderson, atraiu os moradores locais das redondezas. Chegar para retirar água aproximou as pessoas do pastor Anderson e dos outros missionários, dando-lhes a chance de conversar com elas. Muitas pessoas foram batizadas, incluindo o homem que me contou essa história.
Narrador 4 : A terra recebida pelo Pastor Anderson está localizada na Zâmbia e agora é ocupada por uma escola primária, uma escola secundária e uma universidade com quatro mil estudantes. Em 1903, quando o Pastor Anderson chegou,não havia presença adventista ali. Mas o poço ajudou a trazer as primeiras pessoas a Cristo. Hoje, Zâmbia tem mais de um milhão de adventistas.Este é o poder do Espírito Santo trabalhando com um simples poço financiado por ofertas missionárias. Hoje, recolheremos uma oferta especial para projetos em Moçambique e São Tomé e Príncipe que,com a bênção de Deus, poderá crescer tanto quanto o poço. Muito obrigado por sua oferta liberal do décimo terceiro sábado.
Carta missionária: (Rol do berço) – Uma família da igreja representa a família da carta e as outras crianças do rol apresentam todos os objetos citado.
Adunbí, de Madagascar
Cenário – um barco, areia (TNT bege no chão), e o mar (que pode ser representado por um tecido azul), rede de pescar e um coqueiro)
Este é Adunbí. Ele mora bem longe daqui, na África numa ilha que se chama Madagascar. (Entra a mãe o pai e Adunbí)
Faz muito calor lá Madagascar, por isso Adunbí está quase sempre sem camisa, descalço, usando apenas um shorts.
Em Madagascar há muitas florestas e também há praias. As casas são de madeira e cobertas com palhas.
Adunbí gosta de brincar na areia branquinha da praia. Adunbí também gosta de mergulhar nas águas clarinhas do mar. Ele enxerga peixes coloridos e também recifes de corais.
O papai de Adunbí. Ele é pescador. Ele entra no barco, vai até bem fundo lá no mar e joga a rede. Depois eles puxa a rede com os peixes. Alguns peixes o papai leva para casa, para a família comer. Outros peixes ele vende, para comprar roupas e outras comidas.
A mamãe de Adunbí. A mamãe vende muitas frutas na feira da cidade. Ela vende bananas, abacaxis, maçãs e laranjas. (Entra um criança com as frutas) Também vende mandioca e cana-de-açúcar. (Entra outra criança com mandioca e cana-de-açúcar) A mamãe enche a cesta com frutas e vai para a cidade vender na feira. As pessoas gostam de comprar as frutas fresquinhas e suculentas que ela vende.
Adunbí mora na praia, num lugar muito bonito. Mas ele não sabe que Jesus manda a chuva (criança entra com um guarda-chuva) e o sol para as frutas crescerem. (criança entre com o sol ou vestida de sol)
Esta é uma planta muito diferente, Esta vendo como ela tem uns dentes? Essa planta come pequenos insetos, como mosquitos e moscas. Ela espera o inseto sentar dentro dela e se fecha em seguida. È uma planta carnívora.
As vezes no final de semana, o papai e a mamãe levam Adunbí para passear em um lugar muito especial. È o Parque dos Lêmures. Você sabe o que é lêmure? È um animal peludo, com um grande rabo e olhos bem grandes. (Uma criança pode entrar com um Lêmure de pelúcia ou vestida de Lêmure)
Nesse parque, os lêmures estão soltos e são mansos. Por isso Adunbí pode dar comidinha na boca deles. Eles comem frutas, folhas, pequenos insetos.
Adunbí gosta muito de nadar na água do mar. Mas nem todos os lugares da ilha de Madagascar são bons de nadar. Em alguns lugares, existem tubarões e por isso é muito perigoso entrar na água. (Uma criança entra com um tubarão de brinquedo ou fantasiada de tubarão)
Outro animal que existe lá onde Adunbí mora é o jacaré é um animal perigoso, com muitos dentes. Ele é feroz. (Uma criança entra com um tubarão de brinquedo ou fantasiada de tubarão)
Adunbí não sabe disso, mas um dia, lá no céu, os jacarés e os tubarões serão bonzinhos, não vão morder nem serem perigosos.
Vamos trazer a nossa ofertinha? Assim um missionário poderá ir até Madagascar para falar sobre Jesus para Adunbí e sua família.
Recolhimento da oferta (Rol do berço) – Enquanto a oferta será recolhida pelo Rol, as crianças dos PRIMÁRIOS podem cantar a música Syahamba ou tocar algum hino.
Lição infantil: Jardim
As crianças do jardim farão a encenação da história de Lázaro.
Coro final: Todas as classes
Vistam as crianças com roupas que lembrem as africanas e cantem a música Ninguém é igual a Jesus.
E ele chegou, o último 13º de 2018! Como já falei em posts anteriores a ideia é adiantar esse programa, já que a grande maioria das família costumam viajar depois do dia 15. Mas se não é a realidade da sua igreja, não tem problema algum fazer no fim do mês como de costume.
Você pode aproveitar esse programa para fazer a promoção das crianças para outra sala, os pais amam ver seus filhos lá na frente participando desse momento que registra o crescimento das crianças.
Para que seja inserida a promoção no programa e não fique uma coisa atropelada, demos dar um enxugada em alguns itens. Dessa vez não teremos mensagem musical e nem a tradicional encenação da história Bíblia, ela acontecerá juntamente com a música final, contando a história do natal.
Vamos ao programa!
Direção da Escola Sabatina: Primários
Ou seja as crianças anunciarão tudo o que vai acontecer.
Louvor (2 músicas): Primários
Boas vindas: Primários
Oração: Primários
Carta missionária: (Rol) – Apresentarão a carta missionária.
Uma família de uma criança do Rol representará a família da …. enquanto as outras crianças entrarão com objetos conforme a história for contada. Segue uma sugestão abaixo, mas adapte de acordo com a sua realidade e o número de crianças da sua igreja.
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(Enquanto a família entra)
Esta é a Darla. Ela mora muito longe daqui, num lugar chamado Filipinas.
Darla tem o cabelo bem preto e liso. Os olhos de Darla são escuros e meio puxadinhos.
A mamãe também tem os cabelos pretos e lisos e os olhos um pouco puxadinhos.
Este é o papai de Darla.
(A família encena) Todos os dias, Darla , o papai e a mamãe leem a Bíblia. Darla gosta muito de escutar as histórias que o papai conta. Todos os dias a família se reúne para fazer o culto. O papai lê historias da Bíblia e depois eles se ajoelham para falar com Deus.
Darla fica quietinha na hora da oração. Ela se ajoelha, coloca as mãozinhas juntas e fecha os olhinhos. É assim que devemos fazer para falar com Deus.
(Uma criança entra com a casa) Esta é a casa de Darla. Lá nas Filipinas, as casas são de madeira e palha. As paredes da casa são feitas de palha trançada, por onde o sol pode entrar. A Casa de Darla não é construída no chão, ela é construída em cima de varias madeiras. Assim, quando chove muito a água não chega até a casa. (Projetar ou a crianças entra com a casa em feltro)
(Uma ou duas crianças entram com flores) Lá nas Filipinas existem lindas flores coloridas que nascem no jardim da casa de Darla. Darla gosta muito de colher flores para enfeitar a casa. Ela gosta de sentir o delicioso perfume das florzinhas. Darla sabe que foi Jesus quem criou as lindas flores.
(Uma Criança entra com uma esteira) Darla dorme nesta esteira. Ela não tem cama fofinha, como vocês tem. Lá nas Filipinas, as pessoas dormem em esteiras finas no chão, como essa. Quando Darla acorda, a mamãe enrola a esteira e a encosta na parede da casa. Á noite, ela desenrola a esteira para Darla dormir.
(Uma Criança entra com um cachorrinho e entrega para Darla) Darla tem um lindo cachorrinho. Ela gosta muito de brincar com ele. Darla ama os animaizinhos.
(Uma criança entra com um passarinho) Ela gosta muito quando alguns passarinhos chegam pertinho dela, pousando no telhado da sua casa.
(As crianças entram com galo, galinha e pintinhos) No quintal da casa de Darla tem um galo, uma galinha e pintinhos.
(Uma criança entra com a cesta de ovos) Darla pega os ovos que a galinha bota e leva para a mamãe. A mamãe usa os ovos para fazer deliciosas comidas.
Darla vive feliz com o papai, a mamãe e os bichinhos. Ela sabe que foi Jesus quem fez todos os animaizinhos e por isso trata deles com carinho.
(Entram duas crianças, uma com trigo seco representando o arroz e outra com uma cesta de legumes) O trabalho do papai de Darla é plantar arroz. Todos gostam muito de arroz lá nas Filipinas. A mamãe cozinha arroz e Darla come tudo. Darla também gosta de comer cenoura, tomate, alface. Ela sabe que Jesus fez os legumes e as verduras. E sabe que vai ficar bem forte se comer tudo.
(Entra uma criança de avental, esponja e pano de prato na mão) Darla ajuda a mamãe a lavar a louça, ajuda a arrumar as esteiras onde eles dormem, ajuda a lavar e preparar as verduras para o almoço.
(Entra uma criança com o balde) Lá nas Filipinas, Darla precisa buscar água lá no rio. E é lá no rio que Darla toma banho também. Ela não tem chuveiro quentinho e torneiras que jorram água todos os dias.
Darla ama a Jesus, obedece a mamãe e o papai, ajuda em casa e está se preparando para ir morar com Jesus no céu.
Vamos trazer nossa ofertinha para ajudar a construir uma igreja lá nas Filipinas, onde Darla mora.
Recolhimento da oferta (Jardim) – Enquanto a oferta será recolhida pelo Jardim vestidos com roupas típicas das Filipinas, vamos cantar minha ofertinha.
Promoção de Classe
Nesse momento as crianças que vão receber a promoção iram entrar todas de branco e coroa na cabeça. (Menos os juvenis, que já são grandinhos, né?). Os professores de cada classe irão agradecer e passar os seus alunos aos cuidados dos próximos que os receberão com palavras de carinho e amor.
Formatura do projeto Guardiões do Tesouro
Se você ainda não conhece o projeto dos Guardiões do Tesouro precisa conhecer. É encantador! Clique aqui para saber mais
Fizemos em nossa igreja e foi um sucesso. Vamos aproveitar esse momento para entregar os certificados as famílias que concluíram o projeto.
Coro final: Todas as Classes, vão cantar Cidadezinha de Belém enquanto os juvenis fazem a encenação.
Ah e tem a lembrancinha né?
Esse trimestre vamos fazer algo diferente. No lugar das crianças ganharem lembrancinhas elas trarão um brinquedo em bom estado para dar para as outras crianças.
Que Deus abençoe a todos vocês e capacite a cada um sempre mais e mais!
Março é mês de 13º, e é o primeiro desse ano. Como já falei que no blog no dia do 13º somos responsáveis por todo o programa da escola sabatina, menos pela lição dos adultos, nesse momento as crianças voltam para a sala para estudar a lição do dia e os adultos continuam na nave da igreja para estudar a deles também.
Claro que, não são todas as igrejas que tem todo esse tempo para apresentar o 13º. Então adapte a sua realidade, reduza ou até mesmo escolha uma das opções dadas aqui.
Programa 13º
Direção da Escola Sabatina: Juvenis
Ou seja as crianças anunciarão tudo o que vai acontecer.
Louvor (2 músicas) : Juvenis
Boas vindas: Juvenis
Oração:Juvenis
Carta missionária: (Primários) – Apresentarão a carta missionária
Nesse momento vestimos as crianças com roupas típicas do país. Geralmente apresentamos bandeiras, hino, curiosidades…. Mas nesse trimestre vamos fazer diferente, vamos encenar uma história da carta, A cura de Uriel, a história do dia 3 de Março.
Recolhimento da oferta (Primários) – Enquanto a oferta será recolhida pelos Primários, uma criança dos juvenis tocará algum instrumento.
Mensagem Musical: Jardim (Representando a criação)
Lição infantil (Rol do Berço): A classe do rol apresentará a lição da arca de noé.
Uma garotinha bem esperta narrará a história enquanto as crianças vão entrando de Noé, bichinhos, anjo, guarda-chuva, arco-íris … Tudo isso ao som das musiquinhas da lição.
Foto de um programa anterior.
Inspiração para quem quiser apresentar a criação. Em 2014 cada sala representou um dia da criação.
Coro final: Todas as Classes
Bem, essa é a nossa sugestão! Como nesse trimestre o 13º acontecerá no encerramento da Semana Santa, vamos adiar para o dia 07 de abril. Veja essa possibilidade na sua igreja!
Ahhh já ia esquecendo da lembrancinha. Vamos dar cactos naturais para as crianças, menos para o rol, claro! Eles tem feito o maior sucesso com a criançada. São aqueles naturais bem pequenininhos (você acha fácil em supermercados grandes), mas pode ser em biscuit, plástico ou do jeito que sua imaginação mandar. Uma outra sugestão e dar tiaras floridas para as meninas, que elas já podem usar no programa.
Dá para acreditar que março já chegou? Pode ser que você ainda não tenha conseguido se organizar totalmente, mas não se desespere respire fundo e vamos lá!
Março é um mês de fechamento de trimestre. Mas também é um mês de fechar o seu planejamento para o ano se ainda não o fez.
Colocar em prática algum programa especial para as crianças (Na minha igreja ano passado começamos com o projeto RESGATE DE UMA GERAÇÃO e vamos continuar esse ano)
Comemorar o Dia das Mulheres com as meninas e professoras (Prepare um cartão ou uma lembrancinha) – Uma boa ideia é uma coroa e um livro com a história de Ester, e para as professoras um prendedor de cabelo nesse estilo.
Março já está acontecendo e as coisas no Ministério da Criança já estão bombando. Pode ser que você ainda não tenha conseguido se organizar totalmente, mas não se desespere dê uma o olhada no Checklist de Fevereiro, vai te ajudar.
Março é um mês de fechamento de trimestre, nem parece, né? Mas é. Passou tão rápido! Então não dá para brincar, agora é focar e fechar o trimestre com chave de ouro.
Você precisa:
Verificar o funcionamento de cada sala (cada diretor pode ficar responsável pela sua).
Colocar em prática algum programa especial para as crianças (Na minha igreja começamos a fazer o projeto RESGATE DE UMA GERAÇÃO) – acontecerá todo primeiro domingo do mês
Comemorar o Dia das Mulheres com as meninas e professoras (Prepare um cartão ou uma lembrancinha) – Uma boa ideia é uma coroa e um livro com a história de Ester, e para as professoras um prendedor de cabelo nesse estilo.
Promover o dia Nacional ao Combate à Exploração Sexual a Criança e Adolescente (Faça isso em parceria com o Ministério da Mulher)
“Tudo quanto fizerdes, fazei-o de todo o coração, como ao Senhor e não aos homens” (Colossenses 3.23)
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![IMG_5362[1]](https://frescurasdatati.files.wordpress.com/2018/01/img_53621.jpg?w=659&h=371 "IMG_5362[1]")
Foto de um programa anterior.
![IMG_7179[1]](https://frescurasdatati.files.wordpress.com/2018/03/img_71791.jpg?w=663)
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