Ministério da Criança

Inspiração 13º – Divisão Sul-Africana

Genteeeeeeeeeeeeeee, o 13º está aí! Eu tenho certeza que você já deve estar com tudo engatilhado, mas mesmo assim, atrasadíssima, resolvi deixar montadinho o programa aqui para  caso tenha alguém  ainda não tenha montado o seu ou queira complementar o que já tem.

A África é um continente que sempre aparece em nossas ofertas, então é bom investir nos objetos, roupas e cenários que lembrem o lugar e o seu povo, já que serão sempre usados.

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O cenário abaixo é da Escola Cristã de Férias – Vida Selvagem!

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Uma forma bem prática e barata de montar um cenário africano e fazer silhueta de animais.

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E esses macaquinhos pendurados…. Ahhh que amor!!!

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Vamos ao PROGRAMA! 

 

Direção da Escola Sabatina: Primários 

Louvor (2 músicas) : Primários 

Boas vindas: Primários

Hino inicial: Primários

Oração:Primários 

Curiosidades sobre a divisão: Juvenis

Personagens –  Chefe da Terra, Pastor Anderson, Padre, Jovem e mais alguns alunos

Narrador 1 : Neste trimestre, conhecemos pessoas de Botsuana, Moçambique,São Tomé e Príncipe, Zimbábue e Zâmbia. Hoje ouviremos mais uma história de Zâmbia, sobre um poço maravilhoso.O poço que transformou uma Comunidade

Narrador 2 : Um “centro de influência” é um lugar usado pelos membros da Igreja Adventista do Sétimo Dia para se conectarem com a comunidade local. Um centro de influência pode ser uma livraria,um restaurante vegetariano ou uma sala de leitura. Essa é a história de um dos primeiros centros de influência adventista: um poço simples construído com dinheiro doado pelas missões em 1914. Este é Simon H. Chileya II, de 83 anos, e uma das poucas pessoas vivas que testemunhou esses eventos históricos.

Pastor Simon : A história começou em 1903, quando o missionário norte-americano William Harrison Anderson chegou na Rodésia do Norte. Ele encontrou um terreno que, na sua opinião, seria perfeito para abrir uma base missionária. Estava localizado a dois quilômetros do impressionante rio Magoye.

Narrador 3 – E o  Pastor Anderson foi perguntar ao chefe do lugar: Podemos, por favor, ter esta terra para uma base missionária? Queremos abrir uma fazenda e uma escola em que as crianças possam aprender a ler, escrever e conhecer a Deus.

Narrador 4 –  Mas o Chefe respondeu: Eu gosto de você, porém sinto muito. Já demos esta terra a um padre que também deseja abrir uma base missionária.Ele foi para sua casa na Europa a fim de buscar suprimentos.

Pastor Simon: Mas havia um problema com os direitos à terra. Quando a terra é doada, a pessoa que a recebe deve aceitá-la, para se tornar proprietária. Na tradição local, o novo proprietário aceita a terra arrancando a casca de uma árvore e escrevendo no tronco. O padre não havia feito isso. Então, o chefe chamou outros líderes do outro lado do rio para discutir o que fazer. Os chefes decidiram que o padre não tinha aceitado a terra por isso a ofereceram ao pastor Anderson. O pastor Anderson reivindicou a terra de aproximadamente 2.025 hectares arrancando a casca de uma árvore e escrevendo no tronco. Depois disso, ele viajou para a base missionária de Solusi, que abrira nove anos antes, para obter suprimentos para a nova base missionária. Levou dois meses para percorrer os 1.450 quilômetros até Solusi, na Rodésia do Sul. Enquanto viajava, o padre retornou.

Narrador 4 –  Quando o padre retornou o chefe lhe disse: Desculpe, nós demos a terra para outra pessoa. O padre esperou. Quando o pastor Anderson voltou, ele e o padre tiveram uma longa conversa sobre a terra. Não tendo chegado a um acordo, foram a um líder do governo em busca de ajuda. O líder declarou que a propriedade pertencia ao pastor Anderson porque ele havia escrito na árvore.

Narrador 5 –  Mais tarde, o pastor Anderson construiu um marcador permanente para mostrar que ele havia aceitado o presente da terra. Parte do marcador ainda permanece hoje. O padre não ficou de mãos vazias. O chefe que deu a terra ao pastor Anderson sugeriu que o padre falasse com outros líderes do outro lado do rio. Aqueles chefes deram ao padre algumas terras para sua base missionária. Enquanto isso, o Pastor Anderson trabalhou para iniciar a base missionária, conhecida como Missão Rusangu. Ele planejou gastar dois anos na construção e aprender o idioma local, Tonga, antes de inaugurar a escola. Mas, no dia que o pastor Anderson chegou, um rapaz que falava um pouco de inglês veio até ele enquanto cortava varas para construir uma cabana. E disse: Professor, quero estudar na escola.

Narrador 1 –  Escola! – Respondeu o Pastor Anderson. – Nós não temos escola ainda, nem mesmo uma casa. Preciso estudar a língua, para escrever e criar os livros escolares. Em dois anos, podemos ter uma escola.

Narrador 2 – Mas o jovem insistiu: Você não é professor?  Sim, esse é meu trabalho. Respondeu o pastor Anderson.

Narrador 3 –  Então me ensine. Todo este país ouviu que você é professor e veio nos ensinar. Aqui estou eu. Vim para a escola! – Disse o jovem

Pastor Simon: Dentro de um mês, o pastor Anderson estava ensinando a 40 alunos. Entretanto, a água provou ser um problema para a base missionária, porque precisava ser transportada do rio Magoye, localizado a cerca de 1,6 km. O pastor Anderson decidiu cavar um poço profundo e estreito no chão. A Associação Geral deu mil dólares para construção do poço e outras melhorias necessárias. O poço, localizado perto do marcador permanente do pastor Anderson, atraiu os moradores locais das redondezas. Chegar para retirar água aproximou as pessoas do pastor Anderson e dos outros missionários, dando-lhes a chance de conversar com elas. Muitas pessoas foram batizadas, incluindo o homem que me contou essa história.

Narrador 4 : A terra recebida pelo Pastor Anderson está localizada na Zâmbia e agora é ocupada por uma escola primária, uma escola secundária e uma universidade com quatro mil estudantes. Em 1903, quando o Pastor Anderson chegou,não havia presença adventista ali. Mas o poço ajudou a trazer as primeiras pessoas a Cristo. Hoje, Zâmbia tem mais de um milhão de adventistas.Este é o poder do Espírito Santo trabalhando com um simples poço financiado por ofertas missionárias. Hoje, recolheremos uma oferta especial para projetos em Moçambique e São Tomé e Príncipe que,com a bênção de Deus, poderá crescer tanto quanto o poço. Muito obrigado por sua oferta liberal do décimo terceiro sábado.

 

Carta missionária: (Rol do berço) – Uma família da igreja representa a família da carta e as outras crianças do rol apresentam todos os objetos citado. 

Adunbí, de Madagascar

Cenário – um barco, areia (TNT bege no chão), e o mar (que pode ser representado por um tecido azul), rede de pescar e um coqueiro)

Este é Adunbí. Ele mora bem longe daqui, na África numa ilha que se chama Madagascar. (Entra a mãe o pai e Adunbí)

Faz muito calor lá Madagascar, por isso Adunbí está quase sempre sem camisa, descalço, usando apenas um shorts.

Em Madagascar há muitas florestas e também há praias. As casas são de madeira e cobertas com palhas.

Adunbí gosta de brincar na areia branquinha da praia. Adunbí também gosta de mergulhar nas águas clarinhas do mar. Ele enxerga peixes coloridos e também recifes de corais.

O papai de Adunbí. Ele é pescador. Ele entra no barco, vai até bem fundo lá no mar e joga a rede. Depois eles puxa a rede com os peixes. Alguns peixes o papai leva para casa, para a família comer. Outros peixes ele vende, para comprar roupas e outras comidas.

A mamãe de Adunbí. A mamãe vende muitas frutas na feira da cidade. Ela vende bananas, abacaxis, maçãs e laranjas. (Entra um criança com as frutas) Também vende mandioca e cana-de-açúcar. (Entra outra criança com mandioca e cana-de-açúcar) A mamãe enche a cesta com frutas e vai para a cidade vender na feira. As pessoas gostam de comprar as frutas fresquinhas e suculentas que ela vende.

Adunbí mora na praia, num lugar muito bonito. Mas ele não sabe que Jesus manda a chuva (criança entra com um guarda-chuva)  e o sol para as frutas crescerem. (criança entre com o sol ou vestida de sol)

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Esta é uma planta muito diferente, Esta vendo como ela tem uns dentes? Essa planta come pequenos insetos, como mosquitos e moscas. Ela espera o inseto sentar dentro dela e se fecha em seguida. È uma planta carnívora.

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As vezes no final de semana, o papai e a mamãe levam Adunbí para passear em um lugar muito especial. È o Parque dos Lêmures. Você sabe o que é lêmure? È um animal peludo, com um grande rabo e olhos bem grandes. (Uma criança pode entrar com um Lêmure de pelúcia ou vestida de Lêmure)

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Nesse parque, os lêmures estão soltos e são mansos. Por isso Adunbí pode dar comidinha na boca deles. Eles comem frutas, folhas, pequenos insetos.

Adunbí gosta muito de nadar na água do mar. Mas nem todos os lugares da ilha de Madagascar são bons de nadar. Em alguns lugares, existem tubarões e por isso é muito perigoso entrar na água.  (Uma criança entra com um tubarão de brinquedo ou fantasiada de tubarão)

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Outro animal que existe lá onde Adunbí mora é o jacaré é um animal perigoso, com muitos dentes. Ele é feroz. (Uma criança entra com um tubarão de brinquedo ou fantasiada de tubarão)

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Adunbí não sabe disso, mas um dia, lá no céu, os jacarés e os tubarões serão bonzinhos, não vão morder nem serem perigosos.

Vamos trazer a nossa ofertinha? Assim um missionário poderá ir até Madagascar para falar sobre Jesus para Adunbí e sua família.

Recolhimento da oferta (Rol do berço) –  Enquanto a oferta será recolhida pelo Rol, as crianças dos PRIMÁRIOS podem cantar a música Syahamba ou tocar algum hino. 

 

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Lição infantil: Jardim

As crianças do jardim farão a encenação da história de Lázaro.

Coro final: Todas as classes

Vistam as crianças com roupas que lembrem as africanas e cantem  a música Ninguém é igual a Jesus.

 

Um ótimo 13º para todos!

Beijinhos,

Tati

Ministério da Criança

Inspiração 13º – O último do ano de 2018

E ele chegou, o último 13º de 2018! Como já falei em posts anteriores a ideia é adiantar esse programa, já que a grande maioria das família costumam viajar depois do dia 15. Mas se não é a realidade da sua igreja, não tem problema algum fazer no fim do mês como de costume.

Você pode aproveitar esse programa para fazer a promoção das crianças para outra sala, os pais amam ver seus filhos lá na frente participando desse momento que registra o crescimento das crianças.

Para que seja inserida a promoção no programa e não fique uma coisa atropelada, demos dar um enxugada em alguns itens. Dessa vez não teremos mensagem musical e nem a tradicional encenação da história Bíblia, ela acontecerá juntamente com a música final, contando a história do natal.

Vamos ao programa!

Direção da Escola Sabatina: Primários 

Ou seja as crianças anunciarão tudo o que vai acontecer.

Louvor (2 músicas): Primários

Boas vindas: Primários

Oração: Primários

Carta missionária: (Rol) – Apresentarão a carta missionária.

Uma família de uma criança do Rol representará a família da …. enquanto as outras crianças entrarão com objetos conforme a história for contada.  Segue uma sugestão abaixo, mas adapte de acordo com a sua realidade e o número de crianças da sua igreja.

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(Enquanto a família entra)

Esta é a Darla. Ela mora muito longe daqui, num lugar chamado Filipinas.
Darla tem o cabelo bem preto e liso. Os olhos de Darla são escuros e meio puxadinhos.
A mamãe também tem os cabelos pretos e lisos e os olhos um pouco puxadinhos.
Este é o papai de Darla.

(A família encena) Todos os dias, Darla , o papai e a mamãe leem a Bíblia. Darla gosta muito de escutar as histórias que o papai conta. Todos os dias a família se reúne para fazer o culto. O papai lê historias da Bíblia e depois eles se ajoelham para falar com Deus.

Darla fica quietinha na hora da oração. Ela se ajoelha, coloca as mãozinhas juntas e fecha os olhinhos. É assim que devemos fazer para falar com Deus.

(Uma criança entra com a casa) Esta é a casa de Darla. Lá nas Filipinas, as casas são de madeira e palha. As paredes da casa são feitas de palha trançada, por onde o sol pode entrar. A Casa de Darla não é construída no chão, ela é construída em cima de varias madeiras. Assim, quando chove muito a água não chega até a casa. (Projetar ou a crianças entra com a casa em feltro)

(Uma ou duas crianças entram com flores) Lá nas Filipinas existem lindas flores coloridas que nascem no jardim da casa de Darla. Darla gosta muito de colher flores para enfeitar a casa. Ela gosta de sentir o delicioso perfume das florzinhas. Darla sabe que foi Jesus quem criou as lindas flores.

(Uma Criança entra com uma esteira) Darla dorme nesta esteira. Ela não tem cama fofinha, como vocês tem. Lá nas Filipinas, as pessoas dormem em esteiras finas no chão, como essa. Quando Darla acorda, a mamãe enrola a esteira e a encosta na parede da casa. Á noite, ela desenrola a esteira para Darla dormir.

(Uma Criança entra com um cachorrinho e entrega para Darla) Darla tem um lindo cachorrinho. Ela gosta muito de brincar com ele. Darla ama os animaizinhos.

(Uma criança entra com um passarinho) Ela gosta muito quando alguns passarinhos chegam pertinho dela, pousando no telhado da sua casa.

(As crianças entram com galo, galinha e pintinhos) No quintal da casa de Darla tem um galo, uma galinha e pintinhos.

(Uma criança entra com a cesta de ovos) Darla pega os ovos que a galinha bota e leva para a mamãe. A mamãe usa os ovos para fazer deliciosas comidas.
Darla vive feliz com o papai, a mamãe e os bichinhos. Ela sabe que foi Jesus quem fez todos os animaizinhos e por isso trata deles com carinho.

(Entram duas crianças, uma com trigo seco representando o arroz e outra com uma cesta de legumes) O trabalho do papai de Darla é plantar arroz. Todos gostam muito de arroz lá nas Filipinas. A mamãe cozinha arroz e Darla come tudo. Darla também gosta de comer cenoura, tomate, alface. Ela sabe que Jesus fez os legumes e as verduras. E sabe que vai ficar bem forte se comer tudo.

(Entra uma criança de avental, esponja e pano de prato na mão) Darla ajuda a mamãe a lavar a louça, ajuda a arrumar as esteiras onde eles dormem, ajuda a lavar e preparar as verduras para o almoço.

(Entra uma criança com o balde) Lá nas Filipinas, Darla precisa buscar água lá no rio. E é lá no rio que Darla toma banho também. Ela não tem chuveiro quentinho e torneiras que jorram água todos os dias.

Darla ama a Jesus, obedece a mamãe e o papai, ajuda em casa e está se preparando para ir morar com Jesus no céu.

Vamos trazer nossa ofertinha para ajudar a construir uma igreja lá nas Filipinas, onde Darla mora.

Recolhimento da oferta (Jardim) –  Enquanto a oferta será recolhida pelo Jardim vestidos com roupas típicas das Filipinas, vamos cantar minha ofertinha.

 

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Promoção de Classe

Nesse momento as crianças que vão receber a promoção iram entrar todas de branco e coroa na cabeça. (Menos os juvenis, que já são grandinhos, né?). Os professores de cada classe irão agradecer e passar os seus alunos aos cuidados dos próximos que os receberão com palavras de carinho e amor.

 

Formatura do projeto Guardiões do Tesouro

Se você ainda não conhece o projeto dos Guardiões do Tesouro precisa conhecer. É encantador! Clique aqui para saber mais

Fizemos em nossa igreja e foi um sucesso. Vamos aproveitar esse momento para entregar os certificados as famílias que concluíram o projeto.

Coro final: Todas as Classes, vão cantar Cidadezinha de Belém enquanto os juvenis fazem a encenação. 

 

Ah  e tem a lembrancinha né?

Esse trimestre vamos fazer algo diferente. No lugar das crianças ganharem lembrancinhas elas trarão um brinquedo em bom estado para dar para as outras crianças.

Que Deus abençoe a todos vocês e capacite a cada um sempre mais e mais!

Beijinhos,

Tati

 

Ministério da Criança

Inspiração 13º – Divisão Interamericana

Março é mês de 13º, e é o primeiro desse ano. Como já falei que no blog no dia do 13º somos responsáveis por todo o programa da escola sabatina, menos pela lição dos adultos, nesse momento as crianças voltam para a sala para estudar a lição do dia e os adultos continuam na nave da igreja para estudar a deles também.

Claro que, não são todas as igrejas que tem todo esse tempo para apresentar o 13º. Então adapte a sua realidade, reduza ou até mesmo escolha uma das opções dadas aqui.

 

Programa 13º

 

Direção da Escola Sabatina: Juvenis 

Ou seja as crianças anunciarão tudo o que vai acontecer.

Louvor (2 músicas) : Juvenis

Boas vindas: Juvenis

Oração:Juvenis

Carta missionária: (Primários) – Apresentarão a carta missionária 

Nesse momento vestimos as crianças com roupas típicas do país. Geralmente apresentamos bandeiras, hino, curiosidades…. Mas nesse trimestre vamos fazer diferente, vamos encenar uma história da carta, A cura de Uriel, a história do dia 3 de Março.

Recolhimento da oferta (Primários) –  Enquanto a oferta será recolhida pelos Primários, uma criança dos juvenis tocará algum instrumento.

Mensagem Musical: Jardim (Representando a criação)

 

Lição infantil (Rol do Berço):  A classe do rol apresentará a lição da arca de noé.

Uma garotinha bem esperta narrará a história enquanto as crianças vão entrando de Noé, bichinhos, anjo, guarda-chuva, arco-íris … Tudo isso ao som das musiquinhas da lição.

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Inspiração para quem quiser apresentar a criação. Em 2014 cada sala representou um dia da criação.

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 Coro final: Todas as Classes

 

 

Bem, essa é a nossa sugestão! Como nesse trimestre o 13º acontecerá no encerramento da Semana Santa, vamos adiar para o dia 07 de abril. Veja essa possibilidade na sua igreja!

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Ahhh já ia esquecendo da lembrancinha. Vamos dar cactos naturais para as crianças, menos para o rol, claro! Eles tem feito o maior sucesso com a criançada.  São aqueles naturais bem pequenininhos (você acha fácil em supermercados grandes), mas pode ser em biscuit, plástico ou do jeito que sua imaginação mandar. Uma outra sugestão e dar tiaras floridas para as meninas, que elas já podem usar no programa.

Beijinhos,

Tati

Ministério da Criança

Checklist de Março 2018 – Ministério da Criança

 

Dá para acreditar que março já chegou? Pode ser que você ainda não tenha conseguido se organizar totalmente, mas não se desespere respire fundo e vamos lá! 

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Março é um mês de fechamento de trimestre. Mas também é um mês de fechar o seu planejamento para o ano se ainda não o fez.

Esse Calendário está disponível aqui no blog – Planner Calendário.

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Você precisa:

  • Verificar o funcionamento de cada sala (cada diretor pode ficar responsável pela sua). Se não tem um diretor em cada sala, eleja um.

Todo mês é preciso verificar:

  1. Músicas do mês
  2. Lição
  3. Carta
  4. Roupa pra tirar oferta  (para os menores)
  5. Lembrança de visitas
  6. Lista dos aniversariantes
  7. Lembrança de aniversariantes
  8. Incentivos

(Para ver detalhes de cada item veja Checklist de Fevereiro)

  • Fique atenta também ao aniversário das professoras (Na minha igreja optei por dar um vazinho de flor, sempre agrada)
  • Assistir e compartilhar com a equipe, os vídeos com ideias para o novo trimestre (se possível reunir a equipe)
  • Fazer uma lista de compras para a trimestral (Verificando a real necessidade de cada coisa)
  • Planejar o 13º e começar os ensaios (Logo teremos post com as ideias desse trimestre)
  • Preparar lembrancinha do 13º ou da feira de talento
  • Colocar em prática algum programa especial para as crianças (Na minha igreja ano passado começamos com o projeto RESGATE DE UMA GERAÇÃO e vamos continuar esse ano)

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  • Comemorar o Dia das Mulheres com as meninas e professoras (Prepare um cartão ou uma lembrancinha) – Uma boa ideia é uma coroa e um livro com a história de Ester, e para as professoras um prendedor de cabelo nesse estilo.

 

Nunca se esqueça de orar por sua equipe e por esse ministério.

“…Fala, porque o teu servo ouve.” I Samuel 3:10

Um ótimo mês para vocês!

Beijinhos,

Tati

Ministério da Criança

Checklist de Março – Ministério da Criança

Março já está acontecendo e as coisas no Ministério da Criança já estão bombando. Pode ser que você ainda não tenha conseguido se organizar totalmente, mas não se desespere dê uma o olhada no Checklist de Fevereiro, vai te ajudar.

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Março é um mês de fechamento de trimestre, nem parece, né? Mas é. Passou tão rápido! Então não dá para brincar, agora é focar e fechar o trimestre com chave de ouro.

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Você precisa:

  • Verificar o funcionamento de cada sala (cada diretor pode ficar responsável pela sua).
  1. Músicas do mês
  2. Lição
  3. Carta
  4. Roupa pra tirar oferta  (para os menores)
  5. Lembrança de visitas
  6. Lista dos aniversariantes
  7. Lembrança de aniversariantes
  8. Incentivos

(Para ver detalhes de cada item veja Checklist de Fevereiro)

  • Fique atenta também ao aniversário das professoras
  • Assistir e compartilhar com a equipe, os vídeos com ideias para o novo trimestre (se possível reunir a equipe)
  • Fazer uma lista de compras para a trimestral (Verificando a real necessidade de cada coisa)
  • Planejar o 13º e começar os ensaios
  • Preparar lembrancinha do 13º ou da feira de talento
  • Colocar em prática algum programa especial para as crianças (Na minha igreja começamos a fazer o projeto RESGATE DE UMA GERAÇÃO) – acontecerá todo primeiro domingo do mês

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  • Comemorar o Dia das Mulheres com as meninas e professoras (Prepare um cartão ou uma lembrancinha) – Uma boa ideia é uma coroa e um livro com a história de Ester, e para as professoras um prendedor de cabelo nesse estilo.
  • Promover o dia Nacional ao Combate à Exploração Sexual a Criança e Adolescente (Faça isso em parceria com o Ministério da Mulher)

 

“Tudo quanto fizerdes, fazei-o de todo o coração, como ao Senhor e não aos homens” (Colossenses 3.23)

 

Um ótimo mês para vocês!

Beijinhos,

Tati

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Ministério da Criança

Programa 13º Sábado – Divisão Intereuropeia (Com Fotos)

Para facilitar a inspiração de quem quer usar esse programa para o 13º, resolvi postar o programa agora com fotos. Já que o nosso aconteceu no último sábado e ficou uma graça!

13º Divisão Intereuropeia 

 Direção da Escola Sabatina: Primários

Louvor (2 músicas) – (Primários)

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Boas vindas: (Primários)

Hino inicial: (Primários)

Oração: (Uma criança dos primários)

Carta missionária: (Jardim) – Apresentarão as curiosidades e as necessidades dos países vestidos com roupa típica do lugar.

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Recolhimento da oferta (Jardim) –  Enquanto a oferta será recolhida pelo jardim, duas crianças tocaram algum instrumento.

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Formatura:  Apresentação das crianças e recepção das mesmas pelas novas classes

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Lição infantil:  História de Natal na visão dos anjos

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O Rei da Glória muito Se humilhou ao revestir-Se da humanidade. Rude e ingrato foi o Seu ambiente terrestre. Sua glória foi velada, para que a majestade de Sua aparência exterior não se tornasse objeto de atração. Esquivava-Se a toda exibição exterior. (Narrador 1 –  Entra do fundo da igreja)

Anjos assistiam José e Maria enquanto viajavam de seu lar, em Nazaré, à cidade de Davi. Ela é da linhagem de Davi, e o Filho de Davi deve nascer na sua cidade. De Belém dissera o profeta: “De ti é que Me há de sair Aquele que há de reinar em Israel, e cuja geração é desde o princípio, desde os dias da eternidade”. Miquéias 5:2. (Narrador 2 – fala da frente da igreja enquanto Maria e José entram)

(3 pessoas negam a hospedagem para Maria e José, segurando uma porta)

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 Mas na cidade de sua real linhagem, José e Maria não são reconhecidos nem honrados. Fatigados e sem lar, atravessam toda a extensão da estreita rua, da porta da cidade ao extremo oriental desta, buscando em vão um lugar de pousada para a noite. Não há lugar para eles na apinhada hospedaria. (Narrador 3 – fala entrando na igreja)

O narrador 3 para na frente da igreja e fala   – Num rústico rancho em que se abrigam os animais (vacas, ovelhas, galo e galinha, pintinhos…)

(Enquanto isso, alguém toca a música Num berço de palha, até o anuncio de que Jesus nasceu)

(Entram os animais – crianças do rol vestido de bichos)

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Narrador 3 –  encontram afinal refúgio, e ali nasce o Redentor do mundo.

(Um anjo vem e coloca Jesus no colo de Maria)

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Os homens não o sabem, mas as novas enchem o Céu de regozijo. Com mais profundo e mais terno interesse os santos seres do mundo da luz são atraídos para a Terra. (Narrador 1)

Anjos entram (3 anjos)

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 Todo o mundo se ilumina à presença do Redentor. Sobre as colinas de Belém acha-se reunida inumerável multidão de anjos. Esperam o sinal para declarar as alegres novas ao mundo. Houvessem os guias de Israel sido fiéis ao depósito que se lhes confiara, e teriam partilhado da alegria de anunciar o nascimento de Jesus. (Narrador 2)

– Chegou a hora! Jesus nasceu! – exclamou um anjo, transbordando de alegria.

– Mas, vocês viram? Quase ninguém está prestando atenção – acrescentou outro anjo.

– Os sacerdotes no templo continuam a sacrificar cordeiros – disse outro.

 – Acho que eles não sabem o significado disso.

– Gostaria de poder dizer a eles que Jesus nasceu – acrescentou outro anjo.

 – Apenas queria gritar: “Temos boas-novas para vocês! O seu Salvador nasceu!”

 O coral de anjos sabia sobre o que cantaria. Estavam prontos a falar ao mundo sobre Jesus. Estava quase na hora do concerto especial. Seria naquela noite! Naquela mesma noite eles cantariam. E, nos anos futuros, o mundo inteiro se lembraria de seu cântico. Jesus, o Filho de Deus, tinha vindo para este planeta cheio de pecado como um Bebezinho recém-nascido. Eles precisavam falar ao mundo. Anjos estiveram observando as pessoas na Terra. (Narrador 3)

Eles viram os sacerdotes no templo. (Entram 2 dos sacerdotes). Aqueles homens pretendiam conhecer tudo acerca do nascimento do Salvador. Profetas haviam falado sobre esse assunto durante anos. Mas as pessoas que haviam estudado os profetas nem mesmo estavam pensando acerca desse assunto. O grande acontecimento que se daria na Terra já acontecera. Apenas umas poucas pessoas estavam ainda esperando por ele. Não, as pessoas no templo não se lembravam. Ou talvez nem se importavam. (Narrador 1)

Os pastores entram e a narração continua (ao menos 5)

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Mas, umas poucas pessoas que moravam perto de Belém estavam vigilantes. Naquela ocasião, alguns pastores reunidos na encosta de uma montanha estudavam as profecias. Eles estavam entre os poucos que sabiam que aquele era o tempo do Salvador chegar.   (Narrador 2)

[Pedir que todos os “anjos” do grupo se juntem e se movimentem em direção aos “pastores” que estão assentados na grama. Desta vez, apenas “Gabriel” se aproxima da grama]

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Logo, soou a ordem, e os anjos se apressaram a tomar seus lugares. No meio da noite, Gabriel os liderou em direção aos céus de Belém. Eles esperaram enquanto Gabriel conversava com os pastores que estavam cuidando de suas ovelhas. De repente, a glória de Deus iluminou a noite. Os pastores ficaram aterrorizados! (Narrador 3)

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Gabriel fala aos pastores. – Não tenham medo! Trago boas-novas. Hoje, nasceu o Salvador de vocês. Vocês O encontrarão em Belém, envolto em panos e deitado em manjedoura.

 [Todos os anjos se reúnem em volta dos pastores.]

De repente, o céu se encheu de anjos resplandecentes. O coro angelical se uniu a Gabriel, enchendo a noite com a mais gloriosa música já ouvida.  (Narrador 1)

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 O coral de anjos se forma – Cantaremos a música  Glória in Excelsis 

Logo que a música acaba os pastores se juntam a Jesus.

Alegria, louvor e gratidão ainda transbordam do coração dos anjos. Nosso coração também pode extravasar de alegria ao adorarmos a Jesus. Como os anjos, podemos estar cheios de alegria e boas-novas.  (Criança)

Oração Pastor ou ancião

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Textos: Ellen G. White, O Desejado de Todas as Nações e Auxiliar Primários 4º trimestre

Coro final (Todos) – Glória in Excelsis

Oração final: Pastor ou ancião

Lição adulto: (Adolescentes) – Eles tem feito um ótimo trabalho.

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Parabéns a todos e que venha mais um ano cheio de atividades. Logo logo postarei uma sugestão de planejamento para o ano que vem.

Beijinhos,

Tati

 

Ministério da Criança

Inspiração 13º Sábado – Divisão Intereuropeia (Ministério da Criança)

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Dezembro finalmente chegou, e com ele o nosso último décimo terceiro* do ano! (*Momento em que as crianças apresentam o que aprenderam durante todo o trimestre)

Esse décimo terceiro é mais que especial, afinal vamos comemoramos o nascimento do nosso Salvador e também teremos a formatura das crianças que irão mudar de classe. Ou seja, vamos caprichar e fazer tudo com muito carinho.

Como já falei aqui no blog, é interessante antecipar esse programa, devido as férias das crianças. Assim a chance de ter mais crianças participando.

Geralmente sigo uma sequência para o programa de 13º,  porém todo trimestre faço um rodízio na participação de cada classe, para que todos tenham a oportunidade de atuar em momentos diferentes.

O que vou compartilhar aqui é a sequencia que costumamos trabalhar e uma ideia de como apresentar a história de natal, se quiser transformá-la em um programa maior, é só inserir músicas entre as narrações.

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13º Divisão Intereuropeia 

 

Direção da Escola Sabatina: Primários

Louvor (2 músicas) – (Primários e Adolescentes)

Boas vindas: (Primários)

Hino inicial: (Primários)

Oração: (Uma criança dos primários)

Carta missionária: (Jardim) – Apresentarão as curiosidades e as necessidades dos países vestidos com roupa típica do lugar.

Recolhimento da oferta (Jardim) –  Enquanto a oferta será recolhida pelo jardim, duas crianças tocaram algum instrumento.

Formatura:  Apresentação das crianças e recepção das mesmas pelas novas classes

Lição infantil:  História de Natal na visão dos anjos

Coro final (Todos) – Glória in Excelsis

Oração final: Pastor ou ancião

Lição adulto: (Adolescentes) – Eles tem feito um ótimo trabalho.

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Espero que essas dicas possam ajudar.

Qualquer dúvida pode deixar aqui nos comentários que terei prazer em responder. Também vou amar saber as ideias de vocês e o que estão preparando.

Beijinhos,

Tati